ALCALDÍA DE SAN ANDRÉS

DIÁLOGOS DE GESTIÓN PARA LA FORMULACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO 2020-2023

CUESTIONARIO INFANCIA Y ADOLESCENCIA

 

¡Hola, le saluda el Alcalde José Rosemberg Rojas Moreno!

 

Los invito a diligenciar esta encuesta, que hace parte de la formulación del Plan de Desarrollo 2020-2023. Queremos conocer las problemáticas, fortalezas y acciones que ustedes los niños, niñas, jóvenes y adolescentes, quisieran que sean atendidas por la administración.

Agradecemos sus aportes que contribuyen al desarrollo de nuestro municipio. 

Punte Hisgaura

Punte Hisgaura

Create an illustration depicting a diverse group of children and adolescents engaging in discussions with a community leader in a vibrant barrio setting, focusing on themes of education, safety, and recreation.

Voices of Youth: A Community Feedback Quiz

Welcome to the "Voices of Youth" quiz! This survey is designed for children, adolescents, and young adults in San Andrés to share their thoughts and experiences regarding their neighborhoods, schools, and families.

By participating, you will help us understand:

  • The challenges faced by young people.
  • The strengths of our community.
  • Ideas for improvement and action.
12 Questions3 MinutesCreated by ConnectingFuture2021
Nombre del colegio
Género
Masculino
Femenino
Edad
Grado que cursa
1. Lea con atención las siguientes situaciones y seleccione aquella que usted haya vivido o experimentado:
Estar enfermo y no recibir atención médica.
Tener malestar en los dientes y no haber ido al odontólogo.
Tener que trabajar para comprar lo necesario (Ej: comida).
Ser víctima de violencia sexual.
Estar expuesto(a) a explotación sexual.
Ser discriminado por alguna condición de discapacidad o de vida.
Ninguna de las anteriores.
2. En mi familia, ¿cuál de las siguientes situaciones es la que menos me gusta, me tiene triste o preocupado(a)?
Cuando recibo maltrato y/o violencia.
Cuando hay peleas (golpes y empujones) entre los miembros de mi familia.
Cuando mis padres son separados (no viven juntos)
Por falta de tiempo para compartir con mi familia.
Cuando algún miembro de mi familia consume drogas o alcohol.
Cuando no hay para comer en mi familia.
3. En mi familia, ¿cuál de las siguientes situaciones es la que más me gusta o me tiene contento(a)?
Cuando hay diálogo y/o me siento escuchado(a).
Que mis padres tengan trabajo.
Celebrar mi cumpleaños, ir de vacaciones y/o paseos con mi familia.
Cuando hay un logro familiar (grado, ascenso en el trabajo, otros).
Cuando me dejan tener y cuidar una mascota
4. En mi barrio, ¿cuál de las siguientes situaciones es la que menos me gusta, me tiene triste o preocupado(a)?
Cuando roban en las calles de mi barrio.
Ver a jóvenes en mi barrio consumiendo drogas y alcohol.
Inadecuados o inexistentes espacios para jugar (parques, canchas y ciclovías).
Calles deterioradas, oscuras y/o llenas de basura.
Ver peleas y/o riñas entre mis vecinos.
Ver niños en abandono en la calle.
5. En mi barrio, ¿cuál de las siguientes situaciones es la que más me gusta o me tiene contento(a)?
Cuando hay Jornadas de vacunación a mascotas.
Cuando se arreglan las canchas, parques y/o zonas verdes del barrio.
Zonas de Wifi gratis.
Cuando se hacen actividades recreativas y deportivas (ej. Baloterapias, torneos, ciclovias, otras).
Cuando se hacen actividades culturales (ej. Biblioteca, teatro, lectura, musisca, otros).
Cuando hay presencia de la Policía
6. En mi colegio, ¿cuál de las siguientes situaciones es la que menos me gusta, me tiene triste o preocupado(a)?
Perder evaluaciones y bajo rendimiento académico.
Sentir acoso, críticas por la forma de ser y/o Bullying.
Cuando no hay refrigerio escolar o está en mal estado.
Cuando está en mal estado la infraestructura de mi colegio.
Cuando veo que venden drogas y licor en los alrededores de mi colegio.
El poco acceso a salas de informática y/o falta de internet.
Retrasos y/o inexistencias de las rutas de transporte.
7. En mi colegio, ¿cuál de las siguientes situaciones es la que más me gusta o me tiene contento(a)?
Pasar exámenes o evaluaciones, buen rendimiento académico.
Las actividades lúdicas y celebraciones especiales que se realizan.
La comprensión de algunos profesores.
Participar y ganar las interclases.
Que el colegio tenga suficientes implementos deportivos.
8. En cuál de los siguientes aspectos, el alcalde de San Andrés debe trabajar por los niños, niñas, jóvenes y adolescentes:
La seguridad de los barrios y colegios.
Los espacios para la recreación y deporte.
Dotación de implementos deportivos.
Las instalaciones de los colegios.
Estrategias para mejorar el rendimiento académico.
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