Le TDAH une question à la fois
Comprendre le TDAH : Quiz Informateur
Testez vos connaissances sur le TDAH et son impact sur les enfants. Ce quiz est conçu pour aider les parents à mieux comprendre ce trouble et à trouver des moyens de le gérer au quotidien.
- Explorez la génétique et l'alimentation liée au TDAH
- Apprenez à reconnaître les symptômes et comportements associés
- Découvrez des stratégies de gestion et de soutien pour votre enfant
Le TDAH, trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, est un trouble connu par la majorité des gens par son nom et ses caractéristiques les plus globales, vu la hausse marquante de son diagnostic dans les années 2000. Cependant, il n’est pas toujours évident de la façon dont on doit se comporter avec les gens atteints, soit 5,3% de la population mondiale et 6,1% des gens en Amérique du Nord, surtout pour les parents ayant un enfant touché par ce trouble. Nous offrons donc un quiz pour ces parents dans le but de les informer sur, d’abord, la prévention du trouble pour leurs enfants, puis pour les aider à établir leur propre diagnostic s’ils s’inquiètent de leurs comportements, et enfin, pour les informer et les guider sur quoi faire lorsque l’enfant est bel et bien atteint. Par contre, avant de commencer, qu’est-ce que le TDAH? Il s’agit d’un problème neurologique. Les personnes atteintes ont donc certaines défaillances au niveau du cerveau, ce qui entraîne, en gros, trois principales caractéristiques comportementales : l’inattention, l’impulsivité et l’hyperactivité, pouvant amener des difficultés scolaires et professionnelles, et même des problèmes familiaux. Les symptômes exacts seront développés lors du quiz. Maintenant, êtes-vous prêt à tester vos compétences et apprendre comment limiter les impacts négatifs du TDAH? *1 (les numéros en astérisque représente le numéro de la source que vous retrouverez à la fin du quiz)
Oui
Dans la première partie, on s’attaque à comment limiter les chances que son enfant soit atteint, mais avant, il faut connaître l’impact de la génétique, puisque ceci est un facteur incontrôlable par les parents. Selon vous, quel énoncer parmi ceux-ci est vrai concernant la génétique?
A) Le TDA(H) est un trouble qui se transmet génétiquement, donc si un des deux parents est atteint, l’enfant le sera forcément.
B) La génétique ne joue aucun rôle dans le développement de ce trouble
C) La génétique joue un important rôle dans le développement de ce trouble, mais n’est pas le seul facteur.
D) La génétique est un facteur très minime dans le développement de ce trouble. Plusieurs autres facteurs ont un impact beaucoup plus significatif.
Tout comme la génétique, l’alimentation représente un facteur de risque biologique. Pour limiter ce facteur de risque, quelle habitude alimentaire faut-il éviter d’inculquer à son enfant?
A) Forte consommation d’aliments contenant des colorants alimentaires artificiels
B) Forte consommation d’aliments riches en gras
C) Forte consommation d’aliments riches en sels
D) Faible consommation d’aliments riches en antioxydants
Vrai ou Faux? Un autre facteur de risque, encore une fois biologique, est la condition de la mère durant la grossesse. Plusieurs comportements sont à éviter, par exemple consommer de la cigarette. Aussi, l’obésité durant la grossesse accroît les facteurs de risque.
A) Vrai
B) Faux
Pour les facteurs de risque psychologiques, les parents ont beaucoup d’impact. En effet, chaque action portée envers votre enfant peut jouer un rôle. Par exemple, lequel de ses comportements à adopter serait le plus optimal lorsqu’un enfant de 5 ans tente d’attirer l’attention, disons lors d’un souper de famille, en étant très agité?
A) Lancer une phrase comme : « C’est normal, c’est le clown de la famille! Il ne sera pas un cadeau rendu au secondaire! »
B) Ne pas le punir puisqu’à cet âge, il est important de laisser les enfants s’exprimer
C) S’assurer qu’il reçoive une punition
Dans la même situation qu’à la question précédente, laquelle de ses punitions est à éviter?
A) Lui faire rater son match de soccer le lendemain
B) Hausser le ton et le chicaner pour qu’il comprenne que son comportement est inacceptable
C) Peu importe, en autant qu’une punition soit infligée
D) Les réponses a et b
Lequel de ces énoncés représente un facteur de risque sociologique du TDAH :
A) Le fait que les écoles primaires finissent en général trop tard
B) La stigmatisation (critiquer publiquement quelqu’un ou un acte) sociale face aux lacunes de discipline et aux comportements agités
C) Le manque de cours de psychologie à l’école
D) La pression de la performance
Maintenant qu’on connaît comment agir pour réduire les facteurs de risque, attaquons nous au diagnostic, puisqu’il est important de savoir si le comportement de votre enfant peut être interprété comme un TDAH. Mise en situation : Guillaume a 11 ans. En classe, on le voit souvent se lever pour aucune raison et semble toujours distrait. De plus, il perd souvent son matériel scolaire. Pourrait-on penser que Guillaume a le TDAH?
A) Oui
B) Non
Maintenant que vous savez si votre enfant souffre du trouble ou non, les questions suivantes expliqueront comment gérer votre enfant s’il est malheureusement atteint. Commençons par la médication, et nous enchaînerons avec les autres alternatives. Quel est le médicament le plus efficace pour votre enfant TDAH?
A) Adderall
B) Ritalin
C) Concerta
D) Focalin
E) Aucune de ces réponses
Vrai ou Faux? La médication est la seule et ultime solution pour contrôler complètement le TDAH.
A) Vrai
B) Faux
Quel sont les effets nuisibles que peuvent avoir les médicaments sur votre enfant?
A) Apparition de tics
B) Diminution de l’appétit
C) Sentiment de fatigue intense en fin de dose
D) Sensation d’euphorie, de fébrilité, d’irritabilité et/ou d’anxiété
E) Toutes ces réponses
Vrai ou Faux? Si votre enfant est TDAH, il ne sera jamais en mesure de performer à l’école puisqu’il n’aura pas les ressources disponibles l’aider avec son trouble.
A) Vrai
B) Faux
Est-il vrai de dire que vous, les parents, ne pouvez apporter aucune aide pour votre enfant?
A) Oui
B) Non
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