��როექტების მართვა 81-120

��როექტის ხელმძღვანელებისა და საპროექტო გუნდის წევრების მუშაობის ეფექტიანობა უშუალოდაა დამოკიდებული იმაზე, თუ რამდენად მარჯვედ იყენებენ ისინი პროექტების მართვის მეცნიერების:

1. მხოლოდ ფინანსურ მეთოდებს

2. მხოლოდ საინჟინრო მეთოდებს

3. ყველა ინსტრუმენტს

4. მხოლოდ საინჟინრო და მათემატიკურ მეთოდებს

��ასწავლო პროექტების მეთოდს საფუძვლად უდევს შემდეგი მახასიათებლები:

1. სტუდენტთა და ტრენინგის მონაწილეთა (მსმენელთა) შემეცნებითი უნარ-ჩვევების განვითარება; ცოდნის მარაგის დამოუკიდებელი კონსტრუირება; ინფორმაციულ სივრცეში ორიენტაცია; პროგნოზული, კრიტიკული და ანალიტიკური აზროვნების განვითარება

2. მხოლოდ სტუდენტთა და ტრენინგის მონაწილეთა (მსმენელთა) შემეცნებითი უნარ-ჩვევების განვითარება

3. მხოლოდ ცოდნის მარაგის დამოუკიდებელი კონსტრუირება

4. მხოლოდ ინფორმაციულ სივრცეში ორიენტაცია

��ტუდენტური საპროექტო გუნდისათვის „გონებრივი შტურმის“ მეთოდის არსი მდგომარეობს შემდეგში:

1. მხოლოდ სთავაზობენ ერთმანეთს და აანალიზებენ იდეებს

2. გუნდის წევრები წამოაყენებენ და აანალიზებენ იდეებს; აყალიბებენ სათანადო მიზნებს და ამოცანებს; სახავენ განხორციელების შესაბამის გზებს

3. მხოლოდ აყალიბებენ სათანადო მიზნებს, ამოცანებს და სახავენ განხორციელების შესაბამის გზებს

4. მხოლოდ წამოაყენებენ და აანალიზებენ იდეებს და სახავენ განხორციელების შესაბამის გზებს

��ამოთვლილი საქმიანობებიდან რომელია მიმდინარე ოპერაცია?

1. ბაზარზე ახალი საპარსი მოწყობილობის გატანისათვის ფირმა ამუშავებს ბეჭდვითი ფორმის სარეკლამო განცხადებებსა და სარეკლამო სატელევიზიო რგოლებს

2. ბანკის მუშაკი დღეში ემსახურება 100-ზე მეტ კლიენტს, უწევს რა მათ ორ-სამ ათეულ კონკრეტული სახის მომსახურებას

3. ინჟინერ-ტექნოლოგები დოკუმენტურად აფორმებენ კომპანიის საწარმოო პროცესებს, რათა მიიღონ ISO სერტიფიკატი

4. ელექტროენერგეტიკულმა კომპანიამ ააშენა ჰიდროელექტროსადგური

��როექტების ხელმძღვანელებმა უნდა:

1. იცოდნენ მთლიანობაში როგორ მართონ პროცესები; იცოდნენ როგორ იმოქმედონ ბიზნესის გარემოსა და დაპროექტებაში; კარგად ორიენტირებდნენ კონკრეტული პროექტების თემატიკაში

2. მხოლოდ იცოდნენ მთლიანობაში როგორ მართონ პროცესები

3. მხოლოდ კარგად ორიენტირებდნენ კონკრეტული პროექტების თემატიკაში

4. მხოლოდ იცოდნენ როგორ იმოქმედონ ბიზნესის გარემოსა და დაპროექტებაში

��როექტის შესრულების დროს მისი ხელმძღვანელი პრაქტიკულად ყოველდღე დაკავებულია პროექტის განსაზღვრით, დაგეგმვითა და:

1. კადრების შერჩევით

2. პერსონალის ტრენინგით

3. საგადასახადო სამსახურში ანგარიშის წარდგენით

4. მართვით

��როდუქტის შემუშავების სასიცოცხლო ციკლი ეწოდება ახალი პროდუქტის შექმნის შემდეგ სტადიებს:

1. მოთხოვნათა შემუშავებას

2. ყველა ჩამოთვლილს

3. დაპროექტებას

4. შექმნას და ექპლოატაციას

��ირმისათვის სწორი ორგანიზაციული სტრუქტურის შერჩევისას პროექტის ხელმძღვანელზე ზეგავლენის მომხდენი ფაქტორებია: ფორმალური უფლებამოსილებები, კომუნიკაციები, პრიორიტეტების სისტემა, ფირმის ორიენტაცია და:

1. საგადასახადო ორგანო

2. სააუდიტორო ფირმა

3. ინსტანციების ჯაჭვი

4. მასმედია

��როექტის ხელმძღვანელის მთავარი მოვალეობაა პროექტის შესრულების დროს მოახდინოს მოქმედებათა კოორდინაცია და უზრუნველყოს ერთობლივი ეფექტიანი საქმიანობა შემდეგი დაინტერესებული მხარეებისა:

1. შემკვეთების, ფირმის ხელმძღვანელობის, მომწოდებლებისა და საპროექტო გუნდის წევრების

2. მხოლოდ ფირმის ხელმძღვანელობის და საპროექტო გუნდის წევრების

3. მხოლოდ შემკვეთების და საპროექტო გუნდის წევრების

4. მხოლოდ შემკვეთების და ფირმის ხელმძღვანელობის

��როექტის მონაწილეთა გამოვლენა პროექტის ხელმძღვანელის მიერ:

1. მხოლოდ საწყის სტადიაზე შესასრულებელი ამოცანაა

2. მხოლოდ ბოლო სტადიაზე შესასრულებელი ამოცანაა

3. მუდმივად შესასრულებელი ამოცანაა

4. მხოლოდ პროექტის ბიუჯეტის დამტკიცებისას შესასრულებელი ამოცანაა

��როექტის ხელმძღვანელმა თავიდანვე მკაფიოდ უნდა განსაზღვროს პროექტის შემდეგ მონაწილეთა მიერ შესასრულებელი როლები:

1. მხოლოდ პროექტის ხელმძღვანელისა და სპონსორის

2. ყველა მონაწილის

3. მხოლოდ პროექტის ხელმძღვანელისა და საპროექტო გუნდის

4. მხოლოდ ფუნქციური ხელმძღვანელობის, სპონსორისა და შემკვეთის

��აპროექტო გუნდის შემადგენლობა უნდა ჩამოყალიბდეს:

1. პროექტის დაგეგმვისა და განსაზღვრის სტადიებზე

2. პროექტის იდეის წარმოშობისას

3. პროექტის აუდიტორული ანალიზის დროს

4. შემკვეთთან მოლაპარაკების დაწყებამდე

��როექტის ავტორიტეტული და აქტიური სპონსორის არსებობა წარმოადგენს პროექტის წარმატების:

1. უმნიშვნელო ფაქტორს

2. მთავარ ფაქტორს

3. მეორეხარისხოვან ფაქტორს

4. მესამეხარისხოვან ფაქტორს

��ამოთვლილთაგან რომელი წესები განსაზღვრავენ ნებისმიერი პროექტის წარმატებას?

1. პროექტის გეგმა

2. ეფექტიანი კომუნიკაციები

3. ყველა ჩამოთვლილი წესი

4. პროექტის შინაარსის კონტროლი

��ვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი მეთოდები უზრუნველყოფენ ყველა დაინტერესებული მხარის მიერ პროექტის წესების გაგებას და მათ თანხმობას - დაიცვან ეს წესები?

1. მხოლოდ მუშაობის შინაარსი და კომუნიკაციების გეგმა

2. მხოლოდ პასუხისმგებლობის მატრიცა

3. მხოლოდ კომუნიკაციების გეგმა

4. ყველა ჩამოთვლილი მეთოდი

��როექტის წესდება აცხადებს:

1. საწარმოს მიმდინარე ოპერაციების გეგმას

2. ახალი პროექტის დაწყების შესახებ

3. საგადასახადო სამსახურის გეგმას

4. აუდიტორული სამსახურის პერსონალის შემადგენლობას

��როექტის წესების დოკუმენტურად განმტკიცების რომელი ხერხებია აღწერილი სახელმძღვანელოს მე-7 თავში („წესების შემუშავება“)?

1. ყველა ჩამოთვლილი

2. მხოლოდ სამუშაოს შინაარსი

3. მხოლოდ პასუხისმგებლობის მატრიცა

4. მხოლოდ კომუნიკაციათა გეგმა

��აღალდზე მკაფიოდ გადმოცემული და ყველა მონაწილისთვის საერთო, მომავალ პროექტთან დაკავშირებული მოლოდინი იწყება:

1. ფირმის იურისტთან ურთიერთობიდან

2. პროექტის სამუშაოს შინაარსიდან

3. საგადასახადო სამსახურთან ურთიერთობიდან

4. მედიასთან ურთიერთობიდან

��ომელი აუცილებელი უმთავრესი პუნქტები აისახება პროექტის სამუშაოს შინაარსში?

1. პროექტის მიზნის დასაბუთება, პროექტის შინაარსის კონსტატაცია, პროექტის შედეგები განრიგისა და დანახარჯების შეფასება, პროექტის დამატებითი მიზნები, პროექტის მონაწილეები, დაქვემდებარებულობის იერარქია

2. მხოლოდ განრიგისა და დანახარჯების შეფასება

3. მხოლოდ პროექტის შინაარსის კონსტატაცია

4. მხოლოდ პროექტის მიზნის დასაბუთება, პროექტის მონაწილეები და პროექტის შედეგები

��ომელია პროექტის სამუშაოს შინაარსში პასუხისმგებლობის მატრიცის აგების ეტაპები?

1. მხოლოდ პროექტის ძირითადი სამუშაოების ჩამოთვლა

2. მხოლოდ პროექტის წესებში პასუხისმგებლობის მატრიცის ჩართვა

3. პროექტის ძირითადი სამუშაოების ჩამოთვლა, მონაწილეთა ჯგუფების ჩამოთვლა, პასუხისმგებლობის მატრიცის კოდირება, პროექტის წესებში პასუხისმგებლობის მატრიცის ჩართვა

4. მხოლოდ მონაწილეთა ჯგუფების ჩამოთვლა

��ომელი არ არის პროექტის სამუშაოს შინაარსში პასუხისმგებლობის მატრიცის აგების ეტაპი?

1. ფირმის საწარმოო ოპერაციების გეგმის შედგენა

2. პროექტის ძირითადი სამუშაოების ჩამოთვლა

3. პასუხისმგებლობის მატრიცის კოდირება

4. მონაწილეთა ჯგუფების ჩამოთვლა

��ინ მონაწილეობს კონსენსუსის მეთოდით გადაწყვეტილების მიღებაში?

1. მუშაკთა რაოდენობის 50 %

2. საპროექტო გუნდის ყველა წევრი

3. მხოლოდ ხელმძღვანელობა

4. მხოლოდ პროექტის ინვესტორი

��ომელი მეთოდი არ გამოიყენება ცივილიზებულ ქვეყნებში ბიზნესტრენინგების დროს?

1. პროექტებისა და კონკრეტული სიტუაციების მეთოდები (Case study)

2. კონკრეტული სიტუაციების მეთოდი (Case study)

3. პროექტების მეთოდი

4. მიკროსკოპული დაკვირვების მეთოდი

��ონკრეტული სიტუაციების მეთოდის (Case study) სამშობლოდ ითვლება:

1. ესპანეთი

2. აშშ

3. გერმანია

4. ჰოლანდია

��როექტის შესრულების დაწყებისადმი მიძღვნილი ორგანიზაციული შეკრების სანიმუშო ფორმატში შედის:

1. დამსწრენი ეცნობიან პროექტის შემკვეთებს (კლიენტებს)

2. ყველა ჩამოთვლილი

3. საპროექტო გუნდის წევრთა სახელობითი წარდგენა

4. დამსწრეებს ურიგებენ სუვენირებს პროექტის სიმბოლიკით

��აზოგადოდ მიჩნეულთაგან რომელი არ არის მენეჯმენტის ფუნქცია?

1. დაგეგმვა.

2. განკარგვა.

3. ორგანიზაცია.

4. კონტროლი.

��როექტის მენეჯმენტის ინსტიტუტი შეიქმნა 1969 წელს აშშ-ის ქალაქ:

1. ბოსტონში.

2. ვაშინგტონში.

3. დერბიში.

4. ნიუ-იორკში.

��ომელი არ ითვლება პროექტის ყველაზე აქტიურ და სტაბილურ მონაწილედ?

1. პროექტის ინიციატორი.

2. საწარმოს იურიდიული სამსახური.

3. პროექტის ხელმძღვანელი.

4. პროექტის გუნდი.

��ანამედროვე პირობებში პროექტების მართვის მეცნიერებას სერიოზულ დისციპლინად აღიქვამენ:

1. მხოლოდ ბიზნეს-სექტორი.

2. მხოლოდ სახელმწიფო სტრუქტურები.

3. მხოლოდ არასამთავრობო ორგანიზაციები.

4. სახელმწიფო სტრუქტურები, ბიზნეს-სექტორი, არასამთავრობო ორგანიზაციები.

��აზოგადოებრივი ცხოვრების რომელ სფეროში წარმოიშვა პროექტების მართვა მისი თანამედროვე სახით?

1. სამედიცინო სფეროში.

2. სამხედრო დანიშნულების მნიშვნელოვანი პროგრამების სფეროში.

3. სასოფლო-სამეურნეო სფეროში.

4. შოუ-ბიზნესში.

��როექტების მართვა - ეს არის მეცნიერება, რომლის დანიშნულებაა:

1. ურთიერთობა საკანონმდებლო ორგანოსთან.

2. მედიასთან ურთიერთობა.

3. ცვლილებებისა და გარდაქმნების განხორციელება.

4. საწარმოს მიმდინარე ოპერაციების წარმართვა.

��ასწავლო პროცესში პროექტების მეთოდის გამოყენება ჩაისახა:

1. XX საუკუნის 20-ან წლებში აშშ-ში.

2. XXI საუკუნის დასაწყისში აშშ-ში.

3. XIX საუკუნის ბოლოს საფრანგეთში.

4. XIX საუკუნის დასაწყისში ინგლისში.

��ტუდენტური საპროექტო გუნდის მუშაობის აღწერის განყოფილებაში არ უნდა ჩაიწეროს:

1. საპროექტო თემის შერჩევის პერიპეტიები.

2. სასწავლო პროცესში გუნდური პროექტის შედგენის მეთოდის შეფასება.

3. დროისა და თვითმენეჯმენტი.

4. პროექტის განხორციელების ბიუჯეტი.

��ომელი არ არის პროექტის აღწერის განყოფილების შემადგენელი ნაწილი სტუდენტურ გუნდურ პროექტში?

1. პრობლემის განსაზღვრა და არსებული სიტუაციის ანალიზი.

2. პროექტის მიზანი.

3. საპროექტო გუნდის მუშაობის აღწერა.

4. ამოცანები.

��ამოთვლილი საქმიანობებიდან რომელია პროექტი?

1. მსხვილი სადაზღვევო კომპანია ყოველდღიურად ამუშავებს თავისი კლიენტების ათასობით განცხადებას.

2. ათეული წლების განმავლობაში ელექტროენერგეტიკული კომპანიები ყოველდღიურად მართავენ ჰიდროელექტროსადგურების მუშაობას.

3. ინჟინრები ახდენენ გადამწოდების მოდერნიზებას ავტომობილის მოწყობილობის პანელზე.

4. კოპიუტერული კომპანია წლების განმავლობაში აწარმოებს ათიათასობით პროცესორს.

��ომელი არ არის პროექტის მართვის ფუნქცია?

1. საწარმოს მიმდინარე ოპერაციების გაძღოლა.

2. პროექტის განსაზღვრა.

3. პროექტის დაგეგმვა.

4. პროექტის მართვა.

��ომელ ეტაპს არ მოიცავს პროექტის სტანდარტული სასიცოცხლო ციკლი?

1. საწარმოს მიმდინარე ოპერაციების შესრულებას.

2. განსაზღვრა-დაგეგმვას.

3. შესრულებას.

4. დასრულებას.

��ირმისათვის სწორი ორგანიზაციული სტრუქტურის შერჩევისას პროექტის ხელმძღვანელზე ზეგავლენის მომხდენი ფაქტორებია - ფორმალური უფლებამოსილებები, კომუნიკაციები, პრიორიტეტების სისტემა, ფირმის ორიენტაცია და:

1. საგადასახადო ორგანო.

2.ინსტანციების ჯაჭვი.

3. სააუდიტორო ფირმა.

4. მედია.

��როექტის ხელმძღვანელის დევიზია:

1. საწარმოს მარკეტინგული გეგმის შესრულება.

2. საწარმოს ფინანსური გეგმის შედგენა.

3. პროექტის ყველა მონაწილის დაკმაყოფილება.

4. პროექტის სუბკონტრაქტორთან მემორანდუმის გაფორმება.

��ებისმიერი პროექტის წარმატებაში ფირმის ფუნქციურ ხელმძღვანელობასთან თანამშრომლობა თამაშობს:

1. მცირე როლს.

2. უმნიშვნელო როლს.

3. უდიდეს როლს.

4. არავითარ როლს.

{"name":"��როექტების მართვა 81-120", "url":"https://www.quiz-maker.com/QPREVIEW","txt":"პროექტის ხელმძღვანელებისა და საპროექტო გუნდის წევრების მუშაობის ეფექტიანობა უშუალოდაა დამოკიდებული იმაზე, თუ რამდენად მარჯვედ იყენებენ ისინი პროექტების მართვის მეცნიერების:, სასწავლო პროექტების მეთოდს საფუძვლად უდევს შემდეგი მახასიათებლები:, სტუდენტური საპროექტო გუნდისათვის „გონებრივი შტურმის“ მეთოდის არსი მდგომარეობს შემდეგში:","img":"https://www.quiz-maker.com/3012/images/ogquiz.png"}