Metodologia de Pesquisa - Aula 01

Sobre o perfil da universidade, leia atentamente as afirmativas: I. A universidade sustenta-se no tripé – ensino, pesquisa e extensão. Na universidade ideal, esses três pilares estão vinculados, são interdependentes e se alimentam reciprocamente II. A universidade ideal prepara o aluno para pesquisar, conhecer o passado (por meio do ensino). Também se projeta para o futuro, enfocando pesquisas que aperfeiçoam os saberes por meio da crítica e da inovação. III. A extensão, por meio de projetos e cursos, difunde e aplica os conhecimentos provenientes da pesquisa e do ensino. Promove uma vivência prática que também revela ao aluno novos problemas para enriquecer o ensino e alimentar novas pesquisas. IV. Na universidade ideal, exclusivamente na pós-graduação, a pesquisa alimenta o ensino e o ensino prepara o aluno para ser um pesquisador! Esse diálogo é essencial para o progresso do ensino e da ciência. Assinale a correta: Escolha uma opção:

Sobre pesquisa e extensão na universidade, leia atentamente as afirmativas: I. A extensão universitária realiza intervenções sociais e é válida para a difusão de conhecimentos que, aliada à pesquisa, parte das demandas da realidade. II. A extensão é importante, pois difunde e aplica os conhecimentos provenientes da pesquisa e do ensino e, enquanto vivência prática, revela novos problemas para enriquecer o ensino e alimentar novas pesquisas. III. A função da universidade é desenvolver a racionalidade crítica (que enxerga os problemas) e criadora (que encontra caminhos para a solução). Seu fim é a evolução da sociedade (aspecto ético da pesquisa, da extensão e do ensino). Assinale a correta:

Sobre a iniciação científica, leia: I. A iniciação científica é um instrumento de formação. Consiste em um apoio teórico e metodológico à realização de um projeto de pesquisa e constitui um canal adequado de auxílio para a formação de uma nova mentalidade no aluno. Para fazer iniciação, os interessados devem procurar a coordenação e identificar professores orientadores da pesquisa. II. Os resultados dos trabalhos podem gerar dois produtos: livros e resenhas. Essas poderão ser apresentados em congressos ou publicados em revistas especializadas, o que conta muitos pontos na valorização do currículo. III. A iniciação científica coloca alunos da graduação em contato com grupos/linhas de pesquisa. Orientado por pesquisador experiente, permite a aprendizagem de técnicas e métodos científicos. Uma de suas vantagens didáticas é que a iniciação estimula o pensar científico e a criatividade, diante do confronto direto com os problemas de pesquisa. Assinale a correta:

Sobre pesquisa na pós-graduação, assinale a incorreta:

Sobre a pós-graduação, assinale a incorreta:

Sobre os tipos de conhecimento, leia: Tal conhecimento é um modo lúdico, ingênuo, fantasioso, anterior a toda reflexão, e não-crítico de buscar explicações para fatos desconhecidos pelo homem. Nasce da ideia de um vínculo humano com um plano transcendente divino. A religião é uma de suas formas e se expressa por meio de doutrinas, filosofias, preceitos de ordem ética. Pode incorporar ou não rituais sagrados. Expressa-se por meio de linguagem simbólica e imaginária". Não requer provas intelectuais e manifesta-se nas explicações religiosas, de líderes espirituais, benzedores, profetas sobre os eventos. Trata-se do:

Sobre tipos de conhecimento, leia: Resulta de experiências levadas a efeito pelo homem ao se defrontar com os problemas decorrentes de sua existência. Exemplos deste tipo de conhecimento são: Chá de alho para curar infecção, fiapo de linha na cabeça para acabar com o soluço, soluções caseiras para curar verrugas, proibição da ingestão de manga com leite, a urinoterapia etc. As características desse conhecimento são: Linguagem vaga, inespecífica: ex.: quente, frio, grande, pequeno, um punhado etc. Tem baixo poder de discriminação (a ciência usa números: como 37 graus, 45 cm). Grande estabilidade (não muda muito) por ser acrítico. Aceitação da crença e da opinião (não exige comprovação). Subjetividade - apego à percepção do ser. Conhecimento subordinado a envolvimentos afetivos, emocionais – relações vagas. Tal conhecimento é importante para a ciência, pois pode ser o ponto de partida para o conhecimento científico (os chás medicinais são um exemplo disso: após pesquisas, descobrem-se as propriedades terapêuticas das ervas e, então, elas se tornam úteis na produção de remédios). Trata-se do:

Leia: ____________ é uma forma especial de conhecimento da realidade empírica. É um conhecimento racional, metódico e sistemático, capaz de ser submetido à verificação. Busca o conhecimento sistemático do universo. O ______________surge quando os conhecimentos originários das crenças, do senso comum, da religião e da mitologia são insuficientes e impotentes para explicar as dúvidas que surgem. A ____________é a busca por um saber seguro, reconhecendo as limitações existentes no saber já estabelecido. Sempre reconhece uma crise no conhecimento existente e tenta ampliá-lo, modifica-lo ou negá-lo. A ____________ busca criar hipóteses e predizer o futuro, transferir saberes de um contexto para outro, fazer deduções a partir da observação atenta do mundo, argumentar com criatividade e segurança, buscar divergências, contradições, convergências, novas formas de explicar situações e relações. A sequência que preenche as lacuna é:

Sobre metodologia, leia: I. A Metodologia estuda e avalia os vários métodos disponíveis, identificando as limitações de cada um deles. Analisa também as técnicas de pesquisa bem como a geração ou verificação de novos métodos para a resolução de problemas de investigação. II. Os métodos estudam a metodologia e as possibilidades de aplicação dos métodos nas pesquisas. III. Racionalidade é o produto da razão (“cálculo”). Razão não é o mesmo que intuição, sensação, reação espontânea, emoção ou crença. A razão começa com o senso comum e se desenvolve por meio da habilidade de contar, medir, ordenar, organizar, classificar, explicar e argumentar. Assinale a correta:

Sobre ciência, julgue se as afirmativas abaixo são Verdadeiras ou Falsas e marque a alternativa correta: 1. Cientistas fazem afirmações baseadas em justificativas razoáveis. 2. A abordagem científica perfeita é baseada na intuição. 3. Uma demonstração é um argumento claro e completo. 4. Em ciência, uma demonstração pode ser também algo prático como um experimento de laboratório, mostrando um fenômeno e estabelecendo causa e efeito. 5. Uma demonstração mostra resultados certeiros e torna possíveis as generalizações, levando a previsões. 6. Um cientista deve ser paciente, criativo além de ter autonomia intelectual. 7. Um cientista deve ter espírito crítico e empreendedor, raciocinar com lógica e ser persistente. 8. Um cientista deve ter consciência e responsabilidade ética, social e política, coragem para enfrentar desafios e romper paradigmas além de ser humilde e honesto.

Observe o fluxograma abaixo: Trata-se de:

Sobre as etapas do método científico, leia: I. Para fazer um bom trabalho é preciso identificar uma questão que se refira a um problema atual, relevante e solúvel. II. São etapas do trabalho científico: Descobrimento do problema ou lacuna num conjunto de conhecimentos; Colocação precisa do problema; Procura de conhecimento ou instrumentos relevantes ao problema; Tentativa de solução do problema com o auxílio de meios identificados.; Invenção de novas ideias (hipóteses, teorias ou técnicas); Obtenção de uma solução próxima ou exata para o problema; Investigação das consequências da solução obtida; Prova (comprovação) da solução; Correção das hipóteses, teorias, procedimentos ou dados empregados na obtenção da solução incorreta. III. Saber pensar, investigar, perguntar, elaborar hipóteses e criar alternativas são habilidades essenciais para o cientista. Para pesquisar, o cientista deve saber observar a realidade e os problemas, formular perguntas e hipóteses que as respondam e, finalmente, conduzir experiências para verificar (testar) se suas hipóteses serão aceitas ou rejeitadas. Escolha uma opção: