Onderwijs 2223 HOC 7, HOC 8

Apartheid is een voorbeeld van?

Deportatie is een voorbeeld van?

Verbod homoseksualiteit is een voorbeeld van?

Vermoorden van kinderen met een beperking, in de steek laten van mensen met een beperking zijn twee voorbeelden van?

Speciale instellingen die voor dit doel zijn opgericht is een voorbeeld van?

Bejaardentehuizen zijn een voorbeeld van?

Psychiatrische instellingen zijn een voorbeeld van?

Gevangenissen zijn een voorbeeld van?

Scholen voor migrantenkinderen is een voorbeeld van?

Een zo normaal mogelijk leven bieden aan mensen die geïnstitutionaliseerd zijn. Dit hoort bij?

Kleinschalige instellingen zijn een voorbeeld van?

Gemengde leeftijdsgroepen is een voorbeeld van?

De maatschappij heeft een dubbele opdracht. Eén daarvan is?

De maatschappij heeft een dubbele opdracht. Eén daarvan is?

Inclusie verschilt met integratie want

Eisen en verwachtingen van de maatschappij botsen met de verwachtingen van mensen met een beperking of mensen die anders zijn

"Ouder-community of hoge mate van ouderbetrokkenheid" hoort bij?

De ICT-infrastructuur hoort bij

Ouderbetrokkenheid “WIT” invullen is een systematische fout die hoort bij?

€�ICT gebruik doet kwaliteit dalen / ambachtelijk onderwijs is beter?” hoort bij?

Interventies gericht op de ‘sociale cohesie’ zeer kansrijk om leerachterstanden van leerlingen te beïnvloeden hoort bij?

Bij de talentontwikkeling van leerlingen hoort bij?

Een positief, constructief en veilig (leer)klimaat in de klas hoort bij?

Leerkrachtverwachtingen zijn een systematische fout die thuishoort bij?

Vroege start in educatieve voorzieningen(ook kinderopvang) draagt bij aan een grotere kansengelijkheid hoort bij?

Maatwerk = nodig om potentieel van iedere leerling te kunnen ontdekken en ontwikkelen hoort bij?

Deficit denken is een systematische fout die thuishoort bij?

... Waaronder uitspraken over gevoelens ten opzichte van kinderen met een handicap

... Waaronder uitspraken over feitelijk of voorgenomen gedrag ten opzichte van kinderen met een handicap

... Waaronder uitspraken over overtuigingen en kennis over kinderen met een handicap

Gelijke onderwijskansen kan je enkel bereiken door het creëren van een inclusieve leeromgeving voor de zwakke leerling

Er zijn voor dyscalculie duidelijke geslachtsverschillen te zien

Criteria specifieke leerstoornis voor dyscalculie zijn ... Met dyslexie

Debat probleem versus stoornis voor dyscalculie is ... Met dyslexie

Impact op dagelijks leven (mentaal welbevinden) voor dyscalculie is ... Met dyslexie

Jongere kinderen en dieren hebben ook wel basale number sense. De problemen met symbolische representatie voor dyscalculie is ... Met dyslexie

Er is meer onderzoek over dyscalculie dan dyslexie

De subjectieve beleving bij dyscalculie is ... Met dyslexie

De DSM-V criteria voor dyscalculie geeft aan dat er minstens ... Jaar achterstand na basisonderwijs moet zijn

Een juiste uitkomst met foute tussenstappen kan later niet problematisch worden

In het rekenonderzoek is het product belangrijker dan het proces

Op vingers tellen is in het begin goed, maar dat zou idealiter door moeten schuiven naar betere strategie

Subitizing is

Gebruik rekenblokjes, stiekem op de vingers tellen, bedenken strategie is ... In rekenprocesonderzoek

Hardop laten nadenken is ... In rekenprocesonderzoek

Opgaven tussen de moeilijkste correcte en de makkelijkste incorrecte is ... In rekenprocesonderzoek

Meer structuur brengen is ... In rekenprocesonderzoek

Veel fouten in rekenprocedures

Vooral bij meerdere tussenstappen

Kinderen gebruiken ‘jongere’ strategieën

Moeilijkheden in automatisatie van rekenfeiten

Telkens berekeningen uitvoeren > trager

€�verbale dyscalculie’

Problemen met de notie van ruimte

Problemen number line taak

Invloed op procedureel denken?

Onvoldoende inzicht in getalsysteem (eg plaatsen honderdtallen, tientallen, eenheden,..)

Ook bij lezen en schrijven van getallen

Relatief zeldzamer

Uit het Vlaams onderzoek Pieters et al. (2015) kwamen volgende problemen overeen met?

Problemen met

• Rekenprocedures: hoofdrekenen en bewerkingen
• Tempo rekenen: ophalen rekenfeiten
• Lezen (pseudo)woorden