���ვლევის მეთოდები- ფინალური (1-40)

���ვლევისადმი მიდგომის მიხედვით, კვლევის მეთოდები იყოფა:

���ვლევის მეცნიერული მეთოდის სიმკაცრე არის:

���იტუაციას, რომელშიც დამკვირვებლები ისე ხდებიან ჯგუფის აქტივობების მონაწილეები, რომ საკუთარ ვინაობას ავლენენ და კვლევის მიზნებსაც აცხადებენ, ეწოდება:

���ეალიზმის ტიპს, რომელიც გვიხსნის, თუ რამდენად არის შესაძლებელი ლაბორატორიაში მიმდინარე მოვლენების რეალურ ცხოვრებაშიც მოხდენა, ეწოდება:

���ერსონალური ინტერვიუს უპირატესობას არ მიეკუთვნება:

���ერსონალური ინტერვიუს ნაკლს არ მიეკუთვნება:

���აუბრებსა და საუბრის ნიმუშების ურთიერთმიმართებაზე ადგილთან, სოციალურ კატეგორიებთან, დღის დროსთან ფოკუსირებულია:

���ასამართლო გადაწყვეტილებებს, კანონმდებელთა აქტივობას, ხმის მიცემას, საბიუჯეტო გადაწყვეტილებებს და ა.შ. ეხება:

���იროვნების ცხოვრების მთელ ციკლს, დაწყებულს ადრეული ცხოვრებიდან, საიდანაც სათავეს იღებს მისი მეხსიერება, მოიცავს:

���იროვნების ცხოვრების შეზღუდულ ასპექტებზე არის ფოკუსირებული:

���კვლევარის მიერ საკვლევი ობიექტის შესახებ მის ხელთ არსებული ინფორმაციის დამუშავებასა და სამომავლოდ ამ ობიექტის მდგომარეობის ან ქცევის შესახებ ცოდნის გარკვეული სანდოობის სისტემის ფორმირებაში მდგომარეობს:

���როგნოზირების მიზნიდან და ამოცანებიდან გამომდინარე, განასხვავებენ:

���რადიციული პროგნოზირება ეფუძნება იმ ვარაუდს, რომ:

���ოვატორული მიდგომა ემყარება იმ ვარაუდს, რომ:

���როგნოზირების ობიექტის მიხედვით კლასიფიკაციისას, განასხვავებენ:

���ამეცნიერო-ტექნიკური პროგნოზები ვიწრო გაგებით ეხება:

���ამეცნიერო-ტექნიკური პროგნოზები ფართო გაგებით მოიცავს:

���აძიებო პროგნოზი არის:

���ორმალიზების ხარისხის მიხედვით, პროგნოზირების მეთოდები იყოფა:

���მ შემთხვევებში, როდესაც პრობლემის გადასაჭრელად არსებობს საკმარისი რაოდენობის ინფორმაცია, მაგრამ მას გააჩნია თვისებრივი ხასიათი ან არ არის საკმარისი ინფორმაცია პრობლემის გადასაჭრელად, გამოიყენება:

���ნდივიდუალურ ექსპერტულ შეფასებათა ჯგუფს არ მიეკუთვნება:

���დეების კოლექტიურ გენერირებასა და პრობლემის შემოქმედებითად გადაწყვეტას ნიშნავს:

���ქსპერტთა შემოქმედებითი შეფასება და ფაქტობრივი მასალების მათემატიკურ- სტატისტიკური დამუშავების შედეგები გაერთიანებულია:

���იზნესის სფეროში სცენარების აგების მეთოდის გამოყენებისას პირველ ეტაპად გვევლინება:

���ელფის მეთოდის ძირითად ნიშნებს არ მიეკუთვნება:

.ემპირიული ინფორმაციის ანალიზის სირთულე იმაში არ მდგომარეობს, რომ:

���უ სხვადასხვა მეთოდი ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად ერთნაირ შედეგებს იძლევა, მაშინ შესაძლებელია იმის ვარაუდი, რომ:

���ეკომტისა და პრეისლის მიხედვით, ემპირიული მკვლევარის მიერ მონაცემების ანალიზისა და თეორიის ჩამოყალიბებისათვის გამოსაყენებელ ტექნიკებს არ მიეკუთვნება:

���ერმინი და პროცესი, რომელიც მონაცემების ანალიზის სტატისტიკური მეთოდების საწინაღმდეგოდ შეიქმნა, არის:

���ონტენტ ანალიზის პროცესის არსებით მახასიათებლებს არ მიეკუთვნება:

���აილსისა და ჰაბერმანის მიხედვით, ტექსტის დამუშავებისას მუშა მეხსიერებაში ერთდროულად შესაძლებელია:

���აფუძნებული თეორიის მახასიათებლებს არ მიეკუთვნება:

���ონაცემების შესწავლას, ანალიზის ერთეულების გამოყოფას და მნიშვნელობების, გრძნობების, მოქმედებების, მოვლენების და ა.შ. კოდირებას მოიცავს:

���ლასერისა და სტრაუსის მიხედვით, მუდმივი შედარების მეთოდის ეტაპებს არ მიეკუთვნება:

���მპირიული მონაცემების რიცხვით ფორმაში გარდაქმნა შესაძლებელი არ არის:

���იზნესის კვლევის თეორიულ მეთოდებს არ მიეკუთვნება:

���იზნეს შემეცნებაში რაღაცა მთელის დანაწევრება (დანაწილება) მის შემადგენელ ნაწილებად არის:

���ამეურნეო ობიექტების ანალიზის მეთოდი, რომელიც იყენებს დარვინისეულ პრინციპებს: „ბრძოლა არსებობისათვის“ და „ძლიერთა გადარჩენა“, არის:

���.დ. კოვალზონის მიერ დასახელებულ ისტორიული ფაქტების სამ ჯგუფს არ მიეკუთვნება:

���იზნესის მოძღვრებათა ისტორიის სტრუქტურულ ელემენტს არ მიეკუთვნება: