Buddhist Philosophy of Education

1.การพัฒนาบุคลิกภาพ
การศึกษาต้องมุ่งเน้นการพัฒนาบุคลิกภาพทางจิตวิญญาณของนักเรียน
การสร้างสัมพันธ์ที่มีความหมายในชีวิตประจำวันของนักเรียน
เน้นความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ที่สอดคล้องกับปัญหาในชีวิตประจำวันและการใช้ปัญญาในการแก้ไขปัญหา
2.การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง
การพัฒนาสติปัญญาผ่านกระบวนการฝึกฝนในการปฏิบัติธรรมและการทำสมาธิ
เน้นความเข้าใจความเป็นจริงและความรู้ที่สืบสานในอารยธรรมและประสบการณ์ชีวิตของนักเรียน
เน้นสอดคล้องกับค่านิยมและความเป็นอยู่ที่ยั่งยืนของบุคคลและสังคม
3.การเสริมสร้างความสัมพันธ์
การสร้างสัมพันธ์ที่มีความหมายในชีวิตประจำวันของนักเรียน
่เกิดขึ้นในกระบวนการเรียนรู้และมีความสัมพันธ์กับปัญหาในชีวิตประจำวันของนักเรียน
เน้นความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ที่สอดคล้องกับปัญหาในชีวิตประจำวันและการใช้ปัญญาในการแก้ไขปัญหา
4.การฝึกฝนในการปฏิบัติธรรมและการทำสมาธิ
การศึกษาต้องมุ่งเน้นการพัฒนาบุคลิกภาพทางจิตวิญญาณของนักเรียน
การพัฒนาสติปัญญาผ่านกระบวนการฝึกฝนในการปฏิบัติธรรมและการทำสมาธิ
เน้นความเข้าใจความเป็นจริงและความรู้ที่สืบสานในอารยธรรมและประสบการณ์ชีวิตของนักเรียน
5.การพัฒนาความรู้ที่มีความสัมพันธ์กับปัญหาในชีวิตประจำวัน
่เกิดขึ้นในกระบวนการเรียนรู้และมีความสัมพันธ์กับปัญหาในชีวิตประจำวันของนักเรียน
การสร้างสัมพันธ์ที่มีความหมายในชีวิตประจำวันของนักเรียน
เน้นสอดคล้องกับค่านิยมและความเป็นอยู่ที่ยั่งยืนของบุคคลและสังคม
6.การเตรียมความพร้อมในการเผชิญกับสังคมและชีวิตประจำวัน
ช่วยเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนในการเผชิญกับสังคมและชีวิตประจำวันในทางที่ดีและมีความสุข
เน้นสอดคล้องกับค่านิยมและความเป็นอยู่ที่ยั่งยืนของบุคคลและสังคม
การศึกษาต้องมุ่งเน้นการพัฒนาบุคลิกภาพทางจิตวิญญาณของนักเรียน
7.วัตถุประสงค์ของพุทธปรัชญาการศึกษาเน้นอะไรในนักเรียน
เน้นการสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องและความรู้ที่มีความสัมพันธ์กับปัญหาในชีวิตประจำวัน
การพัฒนาสติปัญญาผ่านกระบวนการฝึกฝนในการปฏิบัติธรรมและการทำสมาธิ
เน้นการพัฒนาบุคลิกภาพทางจิตวิญญาณและการสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง
8.ในพุทธปรัชญาการศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้และปัญญามีความสำคัญอย่างไร
ช่วยเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนในการเผชิญกับสังคมและชีวิตประจำวันในทางที่ดีและมีความสุข
เน้นความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ที่สอดคล้องกับปัญหาในชีวิตประจำวันและการใช้ปัญญาในการแก้ไขปัญหา
การพัฒนาสติปัญญาผ่านกระบวนการฝึกฝนในการปฏิบัติธรรมและการทำสมาธิ
9.พุทธปรัชญาการศึกษาเกี่ยวข้องกับค่านิยมและความเป็นอยู่ที่ยั่งยืนอย่างไร
่เกิดขึ้นในกระบวนการเรียนรู้และมีความสัมพันธ์กับปัญหาในชีวิตประจำวันของนักเรียน
เน้นสอดคล้องกับค่านิยมและความเป็นอยู่ที่ยั่งยืนของบุคคลและสังคม
การสร้างสัมพันธ์ที่มีความหมายในชีวิตประจำวันของนักเรียน
10.พุทธปรัชญาการศึกษามุ่งเน้นการสร้างอะไรในนักเรียน
เน้นการสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องและความรู้ที่มีความสัมพันธ์กับปัญหาในชีวิตประจำวัน
เน้นความเข้าใจความเป็นจริงและความรู้ที่สืบสานในอารยธรรมและประสบการณ์ชีวิตของนักเรียน
การพัฒนาสติปัญญาผ่านกระบวนการฝึกฝนในการปฏิบัติธรรมและการทำสมาธิ
0
{"name":"Buddhist Philosophy of Education", "url":"https://www.quiz-maker.com/QI50YVK94","txt":"1.การพัฒนาบุคลิกภาพ, 2.การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง, 3.การเสริมสร้างความสัมพันธ์","img":"https://www.quiz-maker.com/3012/images/ogquiz.png"}
Powered by: Quiz Maker