Test CLYEL

Elige un sinónimo de las palabras subrayadas de acuerdo con el contexto.

 

Acabas de estar un rato en el sol, y estás sudando bastante, cuando te sientas y tomas un vaso de agua con hielos. Gracias al gran trabajo que has hecho al estudiar las propiedades del agua, reconoces que el sudor en tus brazos y los cubos de hielo que flotan en tu vaso son ejemplos de la sorprendente capacidad del agua de formar puentes de hidrógeno.

El carbono es un elemento fácil de encontrar en tu vida cotidiana. Por ejemplo, si has utilizado un lápiz, has visto el carbono en su forma de grafito. De igual manera los trozos de carbón para tu parrillada están hechos de carbono e incluso los diamantes en un anillo o un collar son una forma de carbono (que en este caso, ha sido expuesto a altas presiones y temperaturas). Lo que podrías no saber es que alrededor del 18% de tu cuerpo (en masa) también está hecho de carbono. De hecho, los átomos de carbono forman el esqueleto de muchas moléculas importantes en tu cuerpo, incluyendo las proteínas el ADN y el ARN los azúcares y las grasas.

Luego de varios años de crecimiento económico y estabilidad política, el régimen porfiriano comenzó a presentar varios síntomas de decadencia. Su crisis fue múltiple e indisoluble. Afectó con intensidad variada, los renglones político, económico, social, diplomático y cultural: La magnífica solución de finales del siglo XIX se tornó grave desde principios del XX. Los problemas enfrentados por el gobierno porfirista en sus postrimerías generaron críticas y movimientos de oposición entre diversos clases sociales y grupos políticos.

En su charla “buenas pláticas de la vacunación en adultos”, en el marco del Seminario de Vacunas de Latinoamérica de dicha empresa farmacéutica, el médico explicó que hay diferentes elementos que deben conjugarse para lograr que la población se vacune, pero sin duda es insoslayable el rol del médico para romper las brechas en este tema.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

 

La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima

que alrededor de 800 000 personas cometen suicidio

cada año: esto equivale a una muerte cada 40 segundos

por esta causa. Las tasas más elevadas se dan en

(5) los países del sureste de Asia donde se registran 17.7

suicidios por cada 100.000 habitantes cifra muy por

encima de la media mundial de 11.4. Los suicidios

representan el 57% de las muertes violentas en el

mundo, mientras el porcentaje restante, es decir, el

(10) 43% corresponde al total decesos por guerras y

homicidios en contextos no bélicos. Por estas razones

y para enfatizar la necesidad de prevenirlo, la OMS

conmemora el Día Internacional para la Prevención

del Suicidio cada 10 de septiembre. En México, el

(15) fenómeno ha tenido un crecimiento alarmante durante

las últimas décadas, en especial entre los adoles-

centes. En este segmento de representa

la tercera causa de mortalidad, sólo detrás de las de-

funciones por accidentes automovilísticos y lesiones

(20) con armas de fuego. Aunque las tasas de suicidio en

el país están por debajo de la media mundial, los es-

pecialistas advierten que mientras en la década de

los 90 se registraban 2 muertes por cada 100.000

habitantes por esta causa, hacia el año 2014 la cifra

(25) alcanzó 6.5 casos por cada 100.000 habitantes. ¿Por

qué un joven cuya vida apenas comienza piensa en

ponerle fin? ¿qué situaciones hacen especialmente

vulnerable a este sector de la población? No hay una

respuesta general a estas preguntas, dada la diversi-

(30) dad de factores biológicos, sociales, demográficos,

económicos y ambientales que intervienen. Paulina

Arenas Landgrave, catedrática e investigadora de la

Facultad de Psicología de la UNAM, explica que du-

rante esta etapa vital los jóvenes enfrentan grandes

(35) retos que dificultan su adaptación al entorno familiar,

escolar y social. En estas condiciones se exponen a

circunstancias generadoras de estrés como la violen-

cia, acoso o familias disfuncionales, que pueden lle-

varlos a conductas suicidas. Quetzalcóatl Hernández

(40) Cervantes, Académico del Departamento de Ciencias

de la Salud de la Universidad Iberoamericana Puebla,

señala que la identidad se va forjando desde el

prueba, pues el individuo comienza a interactuar con

(45) más personas de fuera de su entorno familiar. Al ha-

cerlo se expone a situaciones de tensión, angustia o

frustración que muchas veces no sabe cómo afrontar.

“Justamente en esa etapa del desarrollo va probando

cómo manejar sus relaciones interpersonales fuera

(50) de las que tiene con los hermanos, los papas o la

familia extensa”, dice Hernández, quien es miembro

fundador de la Asociación Mexicana de Suicidología.

Norma Coffin Cabrera, profesora de psicología clíni-

ca de la facultad de Estudios Superiores Iztacala de

(55) la UNAM, explica que la adolescencia, descrita por

algunos autores como “remolino emocional”, es una

etapa de transformaciones que implica experiencias

nuevas; los jóvenes se debaten entre lo que imaginan

(60) parental: “Su afán de individualismo es tan grande,

que a menudo confunden la independencia de pen-

samiento con la aceptación sin limites de ideas que

pueden llegar a ser muy perjudiciales. Esto los hace

sumamente vulnerables”.

 

Selecciona el numero de lineas que tiene el texto:

Identifica el conector que se relacione mejor.

 

Lamarck afirmaba que las jirafas habían desarrollado un cuello largo por el intento de cada generación por alcanzar follajes que se encontraban en lo alto___________ de cierto modo, era producto de su deseo.

Elige la opcion correcta para complementar los espacios.

 

Tal________ puedas encontrar mejores anteojos, con los que tienes, difícilmente______ das letras pequeñas. Una______ que los compres, ya no tendrás que lidiar con ese problema

Por fin______ llegado el día. Toda la familia va ______salir de vacaciones este verano ¡___! finalmente una semana de relajación.