Questionnaire style de formateur efficace
Quel type de formateur suis-je ?
Réponses | |
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J’ai de l’assurance et sais improviser si c’est nécessaire. | Vrai Faux |
Je n’ai plus vraiment besoin de me soucier des programmes, je les connais. | Vrai Faux |
Il y a longtemps que les stagiaires ne me font plus peur, même les plus retords. | Vrai Faux |
Je pratique mon métier de formateur depuis très longtemps. | Vrai Faux |
Je trouve les programmes trop lourds : on n’a pas assez de temps pour les échanges. | Vrai Faux |
J’ai ma méthode, très personnelle, et je m’y tiens. | Vrai Faux |
Je me méfie des méthodes audio-visuelles et des cas : je préfère les cas réels des stagiaires. | Vrai Faux |
J’organise de nombreux travaux en sous-groupes et des jeux de rôles puis on échange nos impressions. | Vrai Faux |
Pour moi, je mets en priorité les stagiaires et leurs besoins, plutôt que le programme prévu. | Vrai Faux |
J’arrive bien à répondre à leurs désirs et motivations pour les intéresser. | Vrai Faux |
J’ai de la facilité pour faire un exposé et présenter avec clarté les idées et les concepts. | Vrai Faux |
Je prépare longuement mes stages, en me documentant abondamment, en me tenant au courant des nouveautés techniques. | Vrai Faux |
Je suis un expert compétent sur les sujets que je traite en formation, autrement je n’accepterai pas de faire ce stage. | Vrai Faux |
Je trouve qu’il y a trop souvent dans les stages des niveaux très différents et j’ai des stagiaires qui ont du mal à suivre, parce qu’ils ne sont pas à leur place. | Vrai Faux |
Je fais tout pour que les stagiaires acquièrent l’essentiel du programme, en trouvant des astuces pratiques pour bien leur expliquer. | Vrai Faux |
J’utilise beaucoup les moyens audio-visuels pour faire passer les théories, les méthodes et les techniques que j’enseigne. | Vrai Faux |
Je m’arrange toujours à faire tout le programme, en minimisant ce qui paraît moins important aux stagiaires. | Vrai Faux |
Je n’ai pas de méthodes rigides, je change selon le type de groupe. Je peux être aussi bien très participatif que magistral. | Vrai Faux |
Je prépare plusieurs programmes possibles, des exercices variés, de nouveaux topos en réserve,pour faire face à toutes éventualités. | Vrai Faux |
Je ne plais pas toujours aux stagiaires « forts en thème » qui me trouvent léger, mais la majorité apprécie ma pédagogie. | Vrai Faux |
Je détermine un itinéraire pédagogique précis, avec des étapes qui permettent à chacun d’avancer vers ses objectifs. | Vrai Faux |
Je précise régulièrement les objectifs du stage et je fixe un contrat de progrès avec chaque stagiaire. | Vrai Faux |
Je suis passionné par mon métier de formateur et je prends un réel plaisir à animer des stages. | Vrai Faux |
Je suis un spécialiste de la pédagogie des adultes, parce que je l’ai étudié et que je la pratique depuis longtemps. | Vrai Faux |
Dans mes stages, on travaille dur et les participants s’investissent fortement dans les différents exercices proposés. | Vrai Faux |
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