Questionnaire style de formateur efficace

Quel type de formateur suis-je ?

	Réponses
J’ai de l’assurance et sais improviser si c’est nécessaire.	Vrai Faux
Je n’ai plus vraiment besoin de me soucier des programmes, je les connais.	Vrai Faux
Il y a longtemps que les stagiaires ne me font plus peur, même les plus retords.	Vrai Faux
Je pratique mon métier de formateur depuis très longtemps.	Vrai Faux
Je trouve les programmes trop lourds : on n’a pas assez de temps pour les échanges.	Vrai Faux
J’ai ma méthode, très personnelle, et je m’y tiens.	Vrai Faux
Je me méfie des méthodes audio-visuelles et des cas : je préfère les cas réels des stagiaires.	Vrai Faux
J’organise de nombreux travaux en sous-groupes et des jeux de rôles puis on échange nos impressions.	Vrai Faux
Pour moi, je mets en priorité les stagiaires et leurs besoins, plutôt que le programme prévu.	Vrai Faux
J’arrive bien à répondre à leurs désirs et motivations pour les intéresser.	Vrai Faux
J’ai de la facilité pour faire un exposé et présenter avec clarté les idées et les concepts.	Vrai Faux
Je prépare longuement mes stages, en me documentant abondamment, en me tenant au courant des nouveautés techniques.	Vrai Faux
Je suis un expert compétent sur les sujets que je traite en formation, autrement je n’accepterai pas de faire ce stage.	Vrai Faux
Je trouve qu’il y a trop souvent dans les stages des niveaux très différents et j’ai des stagiaires qui ont du mal à suivre, parce qu’ils ne sont pas à leur place.	Vrai Faux
Je fais tout pour que les stagiaires acquièrent l’essentiel du programme, en trouvant des astuces pratiques pour bien leur expliquer.	Vrai Faux
J’utilise beaucoup les moyens audio-visuels pour faire passer les théories, les méthodes et les techniques que j’enseigne.	Vrai Faux
Je m’arrange toujours à faire tout le programme, en minimisant ce qui paraît moins important aux stagiaires.	Vrai Faux
Je n’ai pas de méthodes rigides, je change selon le type de groupe. Je peux être aussi bien très participatif que magistral.	Vrai Faux
Je prépare plusieurs programmes possibles, des exercices variés, de nouveaux topos en réserve,pour faire face à toutes éventualités.	Vrai Faux
Je ne plais pas toujours aux stagiaires « forts en thème » qui me trouvent léger, mais la majorité apprécie ma pédagogie.	Vrai Faux
Je détermine un itinéraire pédagogique précis, avec des étapes qui permettent à chacun d’avancer vers ses objectifs.	Vrai Faux
Je précise régulièrement les objectifs du stage et je fixe un contrat de progrès avec chaque stagiaire.	Vrai Faux
Je suis passionné par mon métier de formateur et je prends un réel plaisir à animer des stages.	Vrai Faux
Je suis un spécialiste de la pédagogie des adultes, parce que je l’ai étudié et que je la pratique depuis longtemps.	Vrai Faux
Dans mes stages, on travaille dur et les participants s’investissent fortement dans les différents exercices proposés.	Vrai Faux

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