MODULUL 5: LIBERALISMUL ECONOMIC CLASIC REALIZAT ARDELEAN ALEXANDRU

Explore Classic Economic Liberalism
Test your knowledge on the foundations of classical economic liberalism with our engaging quiz! Dive deep into the ideas of influential economists such as Adam Smith, David Ricardo, and John Stuart Mill, and discover how their theories shape modern economic thought.
Key Features:
- 32 carefully crafted questions
 - Multiple choice and checkboxes format
 - Insights into historical economic theories
 
Mentorul Şcolii clasice, autor al lucrării care va  marca naşterea economiei politice clasice, este:
A) Fr. Quesnay - autorul lucrării  “Tabloul economic” (1758); 
B) A. Smith - autorul lucrării “Avuţia  naţiunilor. Cercetare asupra naturii  şi cauzelor ei” (1776);
C) J. S. Mill - autorul lucrării  “Principiile economiei politice”  (1848).
În concepţia lui Adam Smith, sursa bogăţiei este:
A) munca, producţia de bunuri  materiale, serviciile fiind  considerate neproductive;
B) munca, producţia de bunuri  materiale şi servicii
C) natura, munca omului având doar  un rol de transformare a bunurilor  create şi înmulţite de natură. 
David Ricardo este autorul:
A) teoriei avantajului absolut în comerţul  internaţional; 
B) teoriei costurilor comparative şi avantajului  absolut în comerţul internaţional;
C) teoriei costurilor comparative şi avantajului  relativ în comerţul internaţional.
Legea Say” poate fi sintetizată astfel: 
A)) mărfurile îşi servesc unele altora ca debuşee,  deţinătorii lor se află succesiv în ipostazele de  vânzători şi cumpărători, suma vânzărilor se  echilibrează cu suma cumpărărilor prin  intervenţia statului ca forţă exterioară pieţei; 
B) mărfurile îşi servesc unele altora ca debuşee,  deţinătorii lor se află succesiv în ipostazele de  vânzători şi cumpărători, suma vânzărilor se  echilibrează cu suma cumpărărilor, echilibrul  cerere - ofertă se realizează automat; 
C) mărfurile îşi servesc unele altora ca debuşee,  deţinătorii lor se află succesiv în ipostazele de  vânzători şi cumpărători, suma vânzărilor se  echilibrează cu suma cumpărărilor, echilibrul  cerere - ofertă se realizează automat, fiind  posibile dezechilibre economice care reclamă  intervenţia statului. 
În domeniul politicii fiscale, J. S. Mill se pronunţă  pentru:
A) utilizarea surplusurilor bugetare  pentru plata datoriei publice; 
B) egalitatea sacrificiilor implicate de  plata taxelor; 
C) impozitul unic
1. Odată cu Şcoala clasică, ştiinţa economică devine ştiinţă autonomă cu un  obiect de studiu propriu și anume:
A) îmbogăţirea naţiunii; 
B) creşterea puterii economice a statelor centralizate
B) creşterea puterii economice a statelor centralizate
2. În concepţia lui Adam Smith, instituţiile care dau naştere “ordinii naturale”  sunt:
A) diviziunea muncii, moneda, creşterea capitalului şi mecanismul  adaptării ofertei la cerere;
B) avantajul absolut, avantajul relativ şi costurile comparative; 
B) avantajul absolut, avantajul relativ şi costurile comparative; 
3. Optimismul liberal al lui Adam Smith poate fi exprimat simplificat prin  “teoria mâinii invizibile” astfel:
A) economia se reglează cu ajutorul “mâinii invizibile” a statului; 
B) economia se autoreglează în mod spontan fără preocuparea deliberată  a statului în mecanismul economic, în afara unor situaţii strict  determinate; 
C) cu preocuparea deliberată a indivizilor, economia se autoreglează în  mod spontan, făcând inutilă orice intervenţie a statului în economie. 
4. Spre deosebire de Adam Smith, David Ricardo pune în evidenţă în teoria  repartiţiei:
A) structura socială: muncitori, capitalişti, proprietari de pământ; 
B) mărimea veniturilor fundamentale: salariu, profit, rentă, în funcţie de  productivitatea factorilor de producţie; 
C) dinamica veniturilor fundamentale: salariu, profit, rentă, în funcţie de  creşterea populaţiei.
5. În opinia lui David Ricardo, mărimea valorii este determinată de: 
A) munca socialmente necesară pentru producerea unui bun şi de  raritatea pe piaţă a bunului respectiv;
B) muncă - “măsura reală a valorii de schimb a tuturor mărfurilor”; 
C) uilitate şi raritate. 
6. David Ricardo defineşte renta ca
A) un dar al naturii; 
B) acea parte din produsul pământului care se plăteşte land-lordului  pentru folosinţa forţelor originale şi indestructibile ale solului; 
C) profitul suplimentar determinat de cheltuielile de producţie mai  scăzute datorită diferenţelor de fertilitate ale terenurilor.
7. Dacă într-o ţară oarecare, toate preţurile sunt mai ridicate de două ori decât  în altă ţară: 
A) în opinia lui Adam Smith, schimbul între cele două ţări va avea loc  dacă apare o diferenţă la scara costurilor; 
B) în opinia lui David Ricardo, nu va avea loc nici un schimb între cele  două ţări; 
C) în opinia lui David Ricardo, schimbul între cele două ţări va avea loc  dacă apare o diferenţă la scara costurilor. 
8. Obiectul economiei politice în concepţia lui J.B. Say este: 
A) cercetarea avuţiei naţiunilor şi a căilor de sporire a acesteia; 
B) explicarea legilor care reglementează repartiţia sau distribuţia;
C) expunerea manierei în care se formează, distribuie şi consumă  bogăţiile. 
9. John Stuart Mill, considerat ultimul dintre liberalii clasici, atribuie defectele  capitalismului: 
A) proprietăţii private; 
B) individualismului exagerat
C) ocrotirii necorespunzătoare a drepturilor de proprietate
10. Concepţia lui J. S. Mill cu privire la rolul economic al statului, conturată în  “teoria statului staţionar”, se bazează pe ideea: 
A) “statul normal al fiinţelor omeneşti este acela al luptei pentru  progres”; 
B) “a concilia cea mai mare libertate de acţiune a individului cu dreptul  tuturor asupra proprietăţii materiilor prime oferite de glob şi cu o  participare a tuturor la profiturile muncii în comun”; 
C) “acumularea de bogăţii în stat nu e scopul abstract al guvernului, ci  participarea tuturor cetăţenilor la foloasele vieţii fizice pe care le  reprezintă bogăţia”.
1. Pentru Şcoala clasică, libertatea economică are ca şi  coordonate majore:
A) implicarea activă a statului în economie, libera  iniţiativă a agenţilor economici, libera concurenţă pe  piaţă şi formarea liberă a preţurilor; 
B) inviolabilitatea proprietăţii private, libera iniţiativă a  agenţilor economici, libera concurenţă pe piaţă şi  formarea liberă a preţurilor; 
C) proprietatea comună, munca în comun, repartiţia după  nevoi reglementată raţional de către stat.
2. Mentorul Şcolii clasice, autor al lucrării care va marca  naşterea economiei politice clasice, este:
A) Fr. Quesnay - autorul lucrării “Tabloul economic”  (1758);
B) A. Smith - autorul lucrării “Avuţia naţiunilor.  Cercetare asupra naturii şi cauzelor ei” (1776); 
C) J. S. Mill - autorul lucrării “Principiile economiei  politice” (1848). 
3. Sistemul teoretic al Şcolii clasice este caracterizat în linii  generale de: 
A) o concepţie fundamentală despre organizarea  economiei;
B) ştiinţa economică devine ştiinţă autonomă cu un obiect  de studiu propriu, un scop utilitarist, pragmatic şi o  metodă proprie - a abstracţiei ştiinţifice şi deducţiei; 
C) universul ideatic preferat este microanaliza.
4. Adam Smith – autorul teoriei “mâinii invizibile”, consideră  că: 
A) ordinea naturală este ordinea providenţială creată de  Dumnezeu; 
B) ordinea naturală se naşte pe baza libertăţii economice  asigurată de concurenţa perfectă; 
C) ordinea socială perfectă este caracterizată de lipsa  oricărei autorităţi şi o desăvârşită libertate. 
5. În concepţia lui Adam Smith, sursa bogăţiei este:
A) munca, producţia de bunuri materiale, serviciile fiind  considerate neproductive;
B) munca, producţia de bunuri materiale şi servicii; 
C) natura, munca omului având doar un rol de  transformare a bunurilor create şi înmulţite de natură. 
6. Pentru Adam Smith, instituţiile economice spontane sunt: 
A) diviziunea muncii, moneda, “homo oeconomicus”,  “ordinea naturală”; 
B) diviziunea muncii, moneda, creşterea capitalului,  mecanismul adaptării ofertei la cerere
C) “mâna invizibilă”, “ordinea naturală”, “homo  oeconomicus”, politica “laissez faire, laissez passer”.
7. În concepţia lui Adam Smith, “ordinea naturală” se naşte pe  baza:
A) libertăţii economice asigurată de concurenţa perfectă; 
B) restrângerii diviziunii muncii şi creşterii capitalului;
C) legilor naturale asupra cărora statul nu are nici o putere.
8. În sistemul “ordinii naturale”, arată Adam Smith, statul este  eliberat de o îndatorire pentru care nu va fi niciodată  suficient de înţelept: 
A) paznic al “ordinii naturale” şi al fundamentului său -  proprietatea privată (“a nu împiedica binele ce se face  singur şi a pedepsi pe cei ce atentează la proprietatea  privată”); 
B) “a împiedica despotismul ordinii naturale să  degenereze în despotism general”;
C) de a supraveghea activitatea particularilor şi de a o  îndruma spre îndeletniciri cât mai potrivite cu  interesele societăţii.
9. Pentru Adam Smith, unicul izvor al avuţiei este
A) circulaţia mărfurilor şi banii-metale preţioase; 
B) pământul, agricultura şi industria extractivă;
C) munca, producţia de bunuri materiale. 
10. Asemănările dintre teoriile cu privire la repartiţie ale lui  Adam Smith şi David Ricardo, constă în: 
A) aceeaşi structură socială: muncitori, capitalişti,  proprietari de pământ;
B) aceleaşi venituri fundamentale: salariu, profit, rentă. 
C) aceeaşi preocupare pentru dinamica veniturilor în  funcţie de creşterea populaţiei.
11. David Ricardo este autorul: 
A) teoriei avantajului absolut în comerţul internaţional; 
B) teoriei costurilor comparative şi avantajului absolut în  comerţul internaţional; 
C) teoriei costurilor comparative şi avantajului relativ în  comerţul internaţional. 
12. Pentru David Ricardo, criteriul care determină diviziunea  internaţională a muncii este:
A) avantajul absolut; 
B) productivitatea muncii;
C) politica liber-schimbistă.
13. Argumentele lui David Ricardo în favoarea politicii liberului–schimb sunt: 
A) distribuţia binefacerilor naturii;
B) economia de muncă socială; 
C) expresia barierelor protecţioniste. 
14. Principala contribuţie a lui Jean Baptiste Say la gândirea  economică este elaborarea: 
A) legii randamentelor descrescânde; 
B) legii debuşeelor; 
C) legii psihologice fundamentale a înclinaţiei marginale  spre consum. 
15. “Legea Say” poate fi sintetizată astfel:
) mărfurile îşi servesc unele altora ca debuşee,  deţinătorii lor se află succesiv în ipostazele de  vânzători şi cumpărători, suma vânzărilor se  echilibrează cu suma cumpărărilor prin intervenţia  statului ca forţă exterioară pieţei;
B) mărfurile îşi servesc unele altora ca debuşee,  deţinătorii lor se află succesiv în ipostazele de  vânzători şi cumpărători, suma vânzărilor se  echilibrează cu suma cumpărărilor, echilibrul cerere -  ofertă se realizează automat;
C) mărfurile îşi servesc unele altora ca debuşee,  deţinătorii lor se află succesiv în ipostazele de  vânzători şi cumpărători, suma vânzărilor se  echilibrează cu suma cumpărărilor, echilibrul cerere -  ofertă se realizează automat, fiind posibile dezechilibre  economice care reclamă intervenţia statului. 
16. Criticile aduse “legii Say” se referă, în principal la: 
A) dezechilibrele cerere-ofertă pot fi provocate de  schimbul pe credit sau de repartiţia venitului naţional; 
B) cererea totală este întotdeauna egală cu oferta totală,  crizele de supraproducţie, şomajul, nu sunt decât  fenomene trecătoare; 
C) echilibrul economic general este determinat de  egalitatea cererii totale cu oferta totală. 
17. În domeniul politicii fiscale, J. S. Mill se pronunţă pentru: 
A) utilizarea surplusurilor bugetare pentru plata datoriei  publice;
B) egalitatea sacrificiilor implicate de plata taxelor;
C) impozitul unic.
{"name":"MODULUL 5: LIBERALISMUL ECONOMIC CLASIC REALIZAT ARDELEAN ALEXANDRU", "url":"https://www.quiz-maker.com/QPREVIEW","txt":"Test your knowledge on the foundations of classical economic liberalism with our engaging quiz! Dive deep into the ideas of influential economists such as Adam Smith, David Ricardo, and John Stuart Mill, and discover how their theories shape modern economic thought.Key Features:32 carefully crafted questionsMultiple choice and checkboxes formatInsights into historical economic theories","img":"https:/images/course8.png"}
More Quizzes
DOCTRINE REPREZENTANȚI SI DOCTRINE/SCOLI/IDEI
1780
Test macro
432251
Guess the Text!
1586
Geometry Proofs - Quiz by Kyle Dunnan
520
Superhero & Superheroine Traits - Find Your Match
201019422
Which NCIS Character Are You? Take the Free
201022364
Which Bob's Burgers Character Are You? Free
201020699
Honesty Test - How Honest Are You? Free & Instant Results
201020359
Army Ranks: Identify Rank Insignia from Images
201018506
Density, Mass & Volume - Free Physics Practice
201023577
151 Pokemon: Can You Name All of Gen 1?
201018949
Animagus: Which Animal Are You in Harry Potter?
201018858