Gestión intersectorial

1. El desarrollo integral busca promover el bienestar y la formación integral de los niños, brindándoles las herramientas necesarias para que puedan desarrollar todo su potencial en diferentes ámbitos, como la salud, la educación, el deporte, el arte, y la cultura

2. Selecciona el término al que corresponde lo siguiente: procesos biológicos, cognitivos, emocionales, sociales y conductuales que experimentan los niños desde su nacimiento hasta la adolescencia

3. A qué se refiere la siguiente definición: Que comprende todos los aspectos o todas las partes necesarias para estar completo

4. ¿A qué se refiere la siguiente definición? Acciones y decisiones que toma el Estado para hacer frente a los problemas y necesidades de la sociedad

5. Selecciona la opción que resume de mejor manera las políticas públicas:

6. Seleccione la alternativa que resume de mejor manera la gestión pública:

7. Selecciona el término correspondiente al que se refiere la siguiente definición: es un esquema o marco de referencia para la administración de una entidad.

8. En función de las atribuciones y responsabilidades de la Subsecretaría de Desarrollo Infantil Integral se considera necesario fortalecer el vigente modelo de gestión de Desarrollo Infantil Integral, a través de cinco grandes procesos de gestión. Señala el que NO es un proceso de gestión:

9. ¿A qué tipo de gestión se refiere? Ministerios, organizaciones, instituciones y asociaciones, cuyos propósitos tienen que ver con el Desarrollo Infantil, con sus familias o con ambos, asumen esta prioritaria necesidad y aceptan la responsabilidad de participar en la Política Pública de Desarrollo Infantil Integral.

10. Para el Desarrollo Infantil Integral, se consideran algunos principios, como el siguiente: “El centro de todo el proceso educativo lo constituyen las niñas y los niños.”

11. En las siguientes opciones señala la que NO es un principio para el Desarrollo Infantil integral:

12. ¿Qué Ministerio está encargado de desarrollar políticas de Desarrollo Infantil en Ecuador?

13. Selecciona los valores institucionales para la Gestión:

14. Selecciona lo que NO es una modalidad de servicios de Desarrollo Infantil Integral regentado por el MIES:

15. Cuáles son los principales problemas del Ecuador relacionados con la niñez

16. Es la entidad responsable de la oferta de educación inicial para las niñas y los niños de 3 a 5 años de edad, la cual tiene por objetivo potenciar su aprendizaje y promover su bienestar, mediante experiencias significativas y oportunas, que se dan en ambientes estimulantes, saludables y seguros. ¿A qué ministerio se refiere?

17. ¿Cuál es el objetivo del modelo de gestión de desarrollo integral infantil?

18. Señala a los principales actores del modelo de gestión de desarrollo integral infantil

19. La inclusión de la familia, como el primero de los elementos básicos en el desarrollo integral de los niños y niñas ¿a qué gestión se refiere?

20. El siguiente principio del modelo de gestión de desarrollo integral infantil “El papel protagónico de la familia en la educación y desarrollo de sus hijos e hijas.” Se refiere a: