TEFS

1.Selectati categoriile (notiuni fundamentale) ale (TEFS)Teoriei educatiei fizice si sportului:
Proba sportiva, ramura sportiva
Aptitudine psiho-motrica, deprindere motrica
Sport de performanta, competitie sportiva
Care sunt etapele formarii deprinderilor motrice din punct de vedere metodic si psihologic?
Etapa initierii, etapa fixarii/consolidarii perfectionarii
Etapa modelarii, instruirii consolidarii
Etapa initiala, intermediara si finala
Etapa initierii, etapa insusirii, etapa unificarii elementelor componente ale actiunii , etapa automatizarii
Selectati principalele laturi sau elemente ale idealului:
Dezvoltarea fizica armonioasa
Notiunile de baza ale educatiei fizice si sportului
CComponentele miscarii umane
Viteza si rezistenta sunt:
Mijloace pentru formarea deprinderilor motrice
Deprinderi motrice
Calitati motrice
Selectati functiile speciale ale competitiei sportive:
Functia educativa
Functia psihologica
Functia de cunoastere
Functia de instruire sportiva
Selectati functiile educatiei fizice si sportului:
Functia intelectuala
Functia de dezvoltare a capacitatii motrice , functia de perfectionare a dezvoltarii fizice
Functia de pregatire sportive, functia de pregatire tehnica
Functia de dezvoltare a capacitatii motrice , functia de perfectionare a dezvoltarii fizice
Selectati elementele care definesc continutul exercitiului fizic:
Amplitudinea miscarilor
Tempoul si ritmul de executie al miscarilor
Efortul psihic si efortul fizic
Teoria educatiei fizice si sportului este:
O suma de cunostiinte stiintifice, ordonate sistematic din domeniul educatiei fizice si sportului
Un sistem de notiuni si discipline stiintifice
O stiinta a domeniului
Selectati aspectele ce caracterizeaza traiectoria miscarii:
Tempoul si ritmul miscarii
Pozitia corpului
Directia miscarii
Forma si amplitudinea miscarii
Care sunt deprinderile motrice specifice?
Transportul de greutati, saritura peste banca de gimnastica, tararea pe banca de gimnastica, aruncarea si prinderea mingii de oina deasupra capului
Saritura cu prajina, podul de jos, aruncarea la poarta din saritura, aruncarea la cos de pe loc
Escaladarea, catararea, aruncarea cu mingea de oina
Alergarea de garduri, salt grupat inainte, saritura cu rostogolire la lada, blocajul la volei
Eforturile predominant anaerobe sunt caracterizate prin:
Intensitate deosebit de mare
Intensitate medie
Intensitate mica
Precizati care sunt subsistemele educatiei fizice:
Sportul pentru toti; baza de masa a sportului de performanta
Educatia fizica militara si educatia fizica a varstnicilor
Sportul de performanta si sportul de inalta performanta
Educatia fizica a generatiei tinere, educatia fizica profesionala
Selectati notiunile care definesc exercitiul fizic:
Proces sistematic si continuu de adaptare a organismului la eforturi fizice si psihice intense
Proces complex, al carui obiectiv este de a influenta dezvoltarea performantei sportive intr-o maniera sistematica si orientata sper scop
Act motric repetat sistematic care constituie mijlocul de baza al educatiei fizice si sportului
Instrument didactic de realizare a obiectivelor educatiei fizice si a sportului
Ce presupune principiul sistematizarii si pitatii:
De la simplu la complex
Realizarea programarii continutului instruirii in mod sistematic si continuu, pe treptele de invatare prevazute de programa scolara pentru invatamantul primar, gimnazial, liceal
Realizarea proiectarii didactice dupa modelele altor scoli
Care sunt calitatile motrice/aptitudinile psihomotrice de baza si combinate?
Forta, viteza, rezistenta si coordonarea
Viteza, alergare de viteza, rezistenta, alergarea de rezistenta, saritura in lungime cu elan
Coordonarea, forta, aruncarea la poarta din saritura, mersul pe banca de gimnastica
Selectati notiunile specifice din sfera categoriei sport:
Exercitiu fizic, educatie fizica
Sport competitional, competitie sportiva
Deprindere motrica, aptitudine psiho-motrica
Precizati care sunt mijloacele specifice ale educatiei fizice si sportului:
Mijloacele educatiei intelectuale, morale si estetice si mijloacele de relaxare
Masurile de refacere a capacitatii de efort
Factorii naturali de calire si conditiile igienice
Exercitiile fizice si aparatura de specialitate
Selectati exercitiile fizice clasificate dupa tipul de efort:
De tip ciclic, de tip aciclic
Combinate cu miscari ciclice si miscari aciclice
Mixte cu efort izotonic si efort isometric
Cu efort dinamic sau izotonic, cu efort static sau izometric
Principalele izvoarele Teoriei educatiei fizice si a sportului sunt:
Cunostiintele din alte domenii
Disciplinele si ramurile altor stiinte
Practica activitatiilor de educatie fizica si sport
Educatia fizica si sportul trebuie sa contribuie la educarea si formarea tineretului din punct de vedere:
Moral, profesional, cultural si al dezvoltarii fizice armonioase
Intelectual, profesional, sportiv, social
Moral, estetic, intelectual si profesional
Parametrii/indicatorii specifici dupa care poate fi apreciat efortul fizic sunt:
Frecventa cardiaca si ritmul respirator
Volumul, intensitatea si complexitatea
Numarul de repetari
Corectitudinea miscarilor
Care sunt factorii de influentare a fortei?
Preocuparea profesorului, preocuparea elevului, baza materiala
Sectiunea transversala a muschiului, tipologia fibrelor musculare, cantitatea de substante energetice de care dispun fibrele musculare, inervatia musculara, viteza de contractie a fibrelor musculare
Baza materiala, timpul alocat lectiei, interesul elevului
Selectati sarcinile Teoriei educatiei fizice si sportului:
Functiile si obiectivele educatiei fizice si sportului
Studierea fenomenelor miscarii fiintei umane si descoperirea de legi si legitati pentru a fi aplicate in activitatea practica
Sistemul mijloacelor educatiei fizice si sportului
Selectati notiunile care definesc antrenamentul sportiv:
Instrument de realizare a obiectivelor sportului
Instrument de realizare a obiectivelor sportului
Proces complex, al carui obiectiv este de a influenta dezvoltarea performantei sportive intr-o maniera sistematica si orientata spre scop
In formarea idealului educatiei fizice se au in vedere urmatoarele elemente fundamentale de referinta:
Dezvoltarea fizica armonioasa, calitatile motrice, deprinderile si priceperile motrice, cunostintele si tehnicile individuale privind autoorganizarea, autoconducerea si autoevaluarea, calitatile, trasaturile si componentele pozitive pe plan moral, intelectual, estetic etc.
Dezvoltarea fizica armonioasa, calitati motrice, deprinderile si priceperile motrice specifice ramurilor si probelor sportive, cunostintele si tehnicile individuale de autoevaluare
Dezvoltarea fizica armonioasa, deprinderi motrice utilitar applicative, cunostintele si tehnicile individuale de autoorganizare si trasaturi moral-volitive
Dezvoltarea fizica armonioasa, calitati motrice, priceperi si deprinderi mortice trasaturile morale…..
Selectati notiunile care definesc educatia fizica:
Activitate specifica de intrecere in care se valorifica intensiv formele de practicare a exercitiilor fizice, concretizata intr-un record, o depasire proprie sau a partenerului
Valorificarea maxima a inclinatiilor si talentelor in una din ramurile sportive
Activitate care valorifica sistematic ansamblul formelor de practicare a exericiilor fizice in scopul maririi potentialului biologic al omului in concordanta cu cerintele sociale
Un proces dirijat in vederea perfectionarii dezvoltarii fizice si capacitatii motrice a oamenilor
Care sunt calitatile motrice/aptitudinile psihomotrice de baza si combinate?
Viteza, alergare de viteza, rezistenta, alergarea de rezistenta, saritura in lungime cu elan
Coordonarea, forta, aruncarea la poarta din saritura, mersul pe banca de gimnastica
Viteza in regim de forta, de rezistenta si de coordonare, forta in regim de viteza, rezistenta si coordonare, rezistenta in regim de viteza forta si coordonare tararea
Precizati care sunt subsistemele sportului:
Educatia fizica militara si educatia fizica a varstnicilor
Sportul pentru toti; baza de masa a sportului de performanta
Educatia fizica a generatiei tinere; educatia fizica profesionala
Precizati care sunt caracteristicile sistemului romanesc de educatie fizica si sport:
Performanta fizica-psihica si competitia
Regulile si institutionalizarea
Caracter national prin traditii si particularitati biologice si caracter deschis si dinamic
Obiectul de studiu al Teoriei educatiei fizice si sportului il reprezinta:
Motricitatea umana
Miscarea fizica
Miscarea chimică
Selectati problemele care se ridica in fata Teoriei educatiei fizice si sportului:
Functiile si obiectivele educatiei fizice si sportului
Studierea fenomenelor miscarii fiintei umane si descoperirea de legi si legitati pentru a fi aplicate in activitatea practica
Trasarea liniei de orientare si dezvoltare a stiintei sportului si educatiei fizice si studierea si aplicarea metodelor de cercetare proprii si ale stiintelor ajutatoare
Sistemul mijloacelor educatiei fizice si sportului
{"name":"TEFS", "url":"https://www.quiz-maker.com/QPREVIEW","txt":"1.Selectati categoriile (notiuni fundamentale) ale (TEFS)Teoriei educatiei fizice si sportului:, Care sunt etapele formarii deprinderilor motrice din punct de vedere metodic si psihologic?, Selectati principalele laturi sau elemente ale idealului:","img":"https://www.quiz-maker.com/3012/images/ogquiz.png"}
Powered by: Quiz Maker