TESTAS, KURIS PADĖS SUPRASTI, KOKIE MOKYMAI REIKALINGI JŪSŲ MOKYKLAI

KURIE TEIGINIAI TINKAMIAUSIAI APIBŪDINA JŪSŲ MOKYKLĄ?

Kvalifikacijos kėlimas mokykloje vyksta daugiau chaotiškai nei planuotai.

Mokykla turi aiškią savo kryptį, bet trūksta komandos susitelkimo.

Lengviau dirbti su vaikais nei bendradarbiauti su tėvais.

Klasės auklėtojams trūksta įrankių kaip dirbti su klase (konfliktų valdymas, komandos formavimas ir pan.)

Vaikams sunku susikaupti, lengviau atliekamos kūrybiškos užduotys.

Mokykloje vyrauja skirtingos nuomonės ir supratimas, kaip reikėtų ugdyti vaikus.

KOKIE TEIGINIAI GERIAUSIAI APIBŪDINA JŪSŲ KOLEKTYVĄ?

Kolektyve neįprasta atvirai kalbėti apie vieni kitų išskirtinumus bei neproduktyvų elgesį.

Mokytojai dirba daugiau po vieną nei bendradarbiauja (pamokų vedimas, planų ruošimas ir pan.)

Kolektyve vengiami konfliktai.

Komandoje mažai žinoma, kaip kiekvienas narys prisideda prie bendrų tikslų.

Komandos nariai retai atsiprašo vieni kitų, kai yra pasakomi ar padaromi netinkami ar komandai kenkiantys veiksmai.

Susitikimams organizacijoje dažnai trūksta efektyvumo.

KOKIE TEIGINIAI GERIAUSIAI APIBŪDINA PAMOKOS KOKYBĘ IR MOKYMOSI KULTŪRĄ?

Metodinėse grupėse daug laiko skiriama „gaisrų gesinimui“.

Mokytojai vienas kito pamokas stebi retai (kartą per mėnesį).

Mokytojų įrankių arsenale naudojami keletą metodų.

Mokytojai turi aiškią sistemą, kaip ir ką jie stebi vaikų pasiekimuose.

Mokytojai tiki, kad privalo išeiti programą.

Vadovas turi didžiausią įtaką mokytojų darbo kokybei.

Unlock and Upgrade