Tester

Student Achievement
Most teacher discussions related to student achievement are restricted to within departments, cliques, or close friends.
Teacers are given time to discuss student achievement and spend this time critically analyzing one another's practice
Teacers usually do not discuss issues related to student achievement.
Many teachers believe tha tif students fail it is the students' fault.
Teachers are given time to discuss student achievement but spend most of this time giving one another advice.
Teachers are given time to discuss student achievement and are expected to use it for that purpose.
Collegial Awareness
Most of the teacers are unaware of what other teachers are teaching.
Most teachers are aware of only what their friends in the school are teaching.
Teachers occasionally observe and discuss what their colleagues are teaching.
Many teachers do not care about the effectiveness of other teachers.
Teachers seek otu opportunities to observe and discuss what other teachers are teaching.
School leaders expect teachers to know what their colleagues are teaching.
{"name":"Tester", "url":"https://www.quiz-maker.com/QPREVIEW","txt":"Student Achievement, Collegial Awareness","img":"https://www.quiz-maker.com/3012/images/ogquiz.png"}

More Quizzes

Meteo
683429
Alternate replies to "how are you?"
10523
Housing Costs
8418
Who is your ideal 1D boyfriend?
520
Which side calls to you - The Light Side or The Dark Side?
940
Let's see who know's the cute girl more
630
Verbs 1 Test 2
1265
Who's Who: The Ultimate Personality Quiz
1059
ქუიზი გაკეთებულია „სამოქალაქო საზოგადოების განვითარების ცენტრის“ ტრანზიტული საგნმანათლებლო პროგრამის ფარგლებში ავტორი: სპეციალური პედაგოგი -  ნინო კაკალაშვილი როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს კითხვა ბავშვის წიგნების სამყაროსთან დაახლოება იწყება მშობლებთან ერთად, გაცილებით ადრე, ვიდრე ბავშვი ასოებს ისწავლის. ბავშვის ტვინი სუფთა ფურცელივითაა. წიგნების საშუალებით ბავშვების გონებაში ყალიბდება ისეთი მთავარი კატეგორიები, როგორიცაა სიკეთე და ბოროტება, კეთილშობილება და სამართლიანობა. ამ შეგრძნებებს კი კლასიკური საბავშვო ლიტერატურა იწვევს. მნიშვნელოვანი მომენტი – ვარჩევთ წიგნებს. მეორე მნიშვნელოვანი მომენტი – ბავშვს კითხვა უნდა ვასწავლოთ სწორ დროს ბავშვებისათვის კითხვა არაა მხოლოდ ზღაპრების ჯადოსნური სამყარო, ასევე რაღაც ნიშნების უცნაური შიფრიცაა. თავიდან მათ ჰგონიათ, რომ ჩვენ სურათების მიხედვით ვყვებით ისტორიებს, მხოლოდ მოგვიანებით იწყებენ გააზრებას, რა ხდება სინამდვილეში.   არასდროს უნდა ვიჩქაროთ კითხვაზე გადასვლა – აუცილებელია, რომ ბავშვმა ძალიან კარგად იცოდეს ანბანი. ეს განსაკუთრებული მომენტია. ბავშვი ხომ ყველაფერს შეგრძნებებით აღიქვამს, ასოები კი ჯერჯერობით აბსტრაქტული რამაა.       ბავშვის ყველაზე დიდი სურვილია – გაიზარდოს და განვითარდეს. ეს ბუნებით არის მასში ჩადებული. კითხვის სურვილის შემთხვევაშიც ასეა. მას სურს რომ ასწავლონ კითხვა. ყველა წიგნს აქვს სამი შემადგენელი ნაწილი – მთავარი გმირი (გმირები), სიუჟეტი და მთხრობელის ხმა. სწორად წავუკითხოთ ბავშვებს და მაშინ მათ უნებურად გაუჩნდებათ სურვილი, თავისით წაიკითხონ. გადამწყვეტი მომენტია, რომ ბავშვები მაქსიმალურად დავაინტერესოთ პროცესით. სწავლების პროცესის უმთავრესი პრინციპია მხიარული და თბილი გარემო. კატეგორიულად აკრძალულია იძულება და ჩხუბი. გარდა ამისა, კითხვა საჭიროა სწორად. ეს არამარტო სიტყვების სწორად და გარკვევით წარმოთქმას, არამედ სწორი ემოციის გამოხატვასაც გულისხმობს. ემოციები ეხმარება პატარას გრძნობებით ჩაერთოს პროცეში და მიიღოს სიამოვნება. კითხვის სწავლების პროცესში აუცილებელია, მთლიანად ბავშვზე ვიყოთ კონცენტრირებული, მის ემოციებსა და შეგრძნებებზე.          
420
AST
1890
The Self-Sabotage Scale B
1780
Teenager Angst
1470
Powered by: Quiz Maker