̊�기로운 온라인 생활 - 어린이용

 
 
 
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  • 본 설문을 참여하는 만 7~8세(초등 1~2학년) 아동은 해당 설문 내용을 이해하기
 
어려운 경우 보호자의 도움을 받을 수 있습니다.
 
 
 
  • 본 설문은 코로나바이러스감염증-19 확산으로 인한 어린이 여러분의 디지털 생활 속
 
다양한 문제에 대한 의견을 듣고자 마련하였습니다. 설문 결과는 차후 유니세프 홈페이지 및
 
여러 미디어를 통해 공개 될 수 있습니다.
 
 
  • 본 자료는 유니세프한국위원회의 특별 저작물입니다. 서면으로 공식 허락을 받지 않으면
 
내용의 일부나 전체를 어떠한 방식으로도 재 가공하거나 무단전재, 재배포할 수 없습니다.
 
 
 
  • 본 설문에서는 코로나바이러스감염증-19 을 줄여서 ‘코로나19’로 표기합니다.
 
 
 
  • 각 문항을 잘 읽고, 여러분의 생각을 솔직하게 적어 주시기 바랍니다.
 
 
 
  • 유엔아동권리협약에 의거하여 만 18세 미만을 아동이라 칭합니다.
 
 
 
 
 
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  • 본 설문을 참여하는 만 7~8세(초등 1~2학년) 아동은 해당 설문 내용을 이해하기
 
어려운 경우 보호자의 도움을 받을 수 있습니다.
 
 
 
  • 본 설문은 코로나바이러스감염증-19 확산으로 인한 어린이 여러분의 디지털 생활 속
 
다양한 문제에 대한 의견을 듣고자 마련하였습니다. 설문 결과는 차후 유니세프 홈페이지 및
 
여러 미디어를 통해 공개 될 수 있습니다.
 
 
  • 본 자료는 유니세프한국위원회의 특별 저작물입니다. 서면으로 공식 허락을 받지 않으면
 
내용의 일부나 전체를 어떠한 방식으로도 재 가공하거나 무단전재, 재배포할 수 없습니다.
 
 
 
  • 본 설문에서는 코로나바이러스감염증-19 을 줄여서 ‘코로나19’로 표기합니다.
 
 
 
  • 각 문항을 잘 읽고, 여러분의 생각을 솔직하게 적어 주시기 바랍니다.
 
 
 
  • 유엔아동권리협약에 의거하여 만 18세 미만을 아동이라 칭합니다.
 
 
 
 
나의 성별은 무엇인가요?
̗�성
˂�성
나는 어느 지역에 살고 있나요?

 

코로나19 이전 하루에 디지털 기기(온라인 활동) 사용 시간은 어땠나요?
2시간 미만
2시간 ~ 3시간
3시간 ~ 4시간
4시간 ~ 5시간
5시간 이상
 
코로나19 이후 하루에 디지털 기기(온라인 활동) 사용 시간은 어떻게 되나요?
2시간 미만
2시간 ~ 3시간
3시간 ~ 4시간
4시간 ~ 5시간
5시간 이상
 
 
코로나19 이후 온라인 상에서 가장 많이 하는 활동은 무엇인가요?
 
 
(2개까지 선택 가능해요)
̛�격 수업 참여
̘�상 시청(유튜브, 넷플릭스 등)
SNS게시글 업로드 및 답글 달기(틱톡, 트위터, 인스타, 페이스북 등)
̹�구, 가족과의 채팅(카카오톡, 페이스북 메신저 등 채팅 목적의 프로그램 사용)
ʲ�임
̘�라인 카페, 블로그 활동
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:
̘�라인에서 활동할 때 지켜야하는 안전 수칙에 대해 잘 알고 있나요?
˧�우 잘 알고 있다
̞� 알고 있다
˳�통이다
̞� 모른다
̠�혀 모른다
 

잘 알고 있다면, 주의/안내 사항에 대한 정보는 주로 어디에서 접하나요? 

˶�모님과 가족
̋�문
̜�튜브 등 인터넷 동영상
TV
̝�터넷 뉴스나 게시판(카페, 블로그 등)
̹�구
SNS(페이스북, 인스타그램, 트위터 등)
͕�교 선생님
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:
 
 
 
 
온라인 활동이 늘어나게 되면서 아동으로서 가장 걱정되는 점은 무엇인가요?
 
 
(2개까지 선택 가능해요)
̚�동이나 신체 활동 부족으로 인한 건강 상태
̂�이버 공간 내 괴롭힘(악플, 따돌림 등)
ʰ�짜뉴스로 인한 혼란
̹�구 사귀기
˔�지털 성범죄
̘�라인 상 개인정보 유출
˶�쾌감을 주는 유해 콘텐츠 노출
̛�격 수업에 참여하는 과정에서 관련 학습 내용을 이해하기 어려움
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:
 
 
내가 겪었던 온라인 활동에서의 위험했던 상황은 무엇이었나요?
̂�이버 공간 내 괴롭힘(악플, 따돌림 등)
ʰ�짜뉴스로 인한 혼란
̘�라인 상 개인정보 유출
˔�지털 성범죄 위험 노출(낯선 사람으로부터 음란성 메시지 수신 포함)
˶�쾌감을 주는 유해 콘텐츠 노출
̜�험했던 상황이 없었음
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:
 
 
온라인에서 문제(온라인 폭력, 개인정보 유출, 유해 콘텐츠, 가짜 뉴스, 해킹 혹은
 
 
바이러스 감염 등)가 생기는 경우 이를 해결하기 위한 방법이나 신고 절차에 대해
 
 
알고 있나요?
˧�우 잘 알고 있다
̞� 알고 있다
˳�통이다
̞� 모른다
̠�혀 모른다
̘�를 선택하신 경우, 알고 있는 혹은 경험했던 해결 방법에 대해 적어 주세요.
 
 
 
나는 늘어난 온라인 활동으로 인해 생기는 불안과 불편함에 대해서
 
 
주로 누구와 이야기 하나요?
˶�모님 또는 보호자
͘�제자매
̹�구
̄�생님
̖�기 할 사람이 없다
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:

 

 

내가 온라인 폭력, 디지털 성범죄, 유해 콘텐츠 등으로 온라인에서 문제가 생기는 경우

 

 

주변 누구에게 이를 알리고 도움을 받을 것인가요? (또는 받았나요?) 

˶�모님 또는 보호자
͘�제자매
̹�구
̄�생님
ˏ�움 받을 사람이 없다
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:
 

최근 온라인에서 자주 발생하는 아동 대상 온라인 범죄를 해결하기 위해

 

 

누구의 지원과 도움이 가장 필요하다고 생각하나요?

˶�모님 또는 보호자
̠�부
ʸ�업
̣�변 친구들
̄�생님
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:
̕�전하고 건강한 디지털 생활을 위해 가장 필요한 것은 무엇인가요?
̕�동용 온라인 활동 안전가이드 제공
˔�지털 기기 사용 환경 개선
̕�동이 이해하기 쉬운 정보 제공을 위한 아동용 온라인 플랫폼 개발
̘�라인 아동 보호 정책 마련
ˋ�양한 온라인 여가 활동 제공
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:

 

온라인에서 불쾌감을 느끼게 하거나 아동에게 유해한 콘텐츠
 
 
 
(폭력적이거나 선정적인 광고, 사진, 글, 영상 등)를 접한 적이 있나요?
̞�다
̗�다
̞� 모르겠다

 

(있다)일 경우, 어디에서 불쾌감을 주거나 유해한 콘텐츠를 접했나요?
̝�터넷 뉴스나 게시판(댓글 포함)
SNS(페이스북, 인스타그램, 트위터 등)
̘�상물(유튜브)
͊�정 상품 온라인 광고
̣�변사람과의 채팅(카카오톡, 페이스북 메신저 등 채팅 목적의 프로그램)
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:

 

 

(있다)일 경우, 아동에게 불쾌감을 주거나 유해한 콘텐츠라는

 

 

안내 문구가 포함되어 있었나요?

̞�었다
̗�었다
̞� 모르겠다
 

(있다)일 경우, 나는 불쾌감을 주거나 유해한 콘텐츠를 접했을 때 어떤 행동을 했나요?

̠�보 제공자에게 이것은 아동에게 유해한 정보라고 신고하거나 알려 주었다
̣�변 친구들에게 이것은 아동에게 유해한 정보라고 알려 주었다
1번과 2번을 모두 하였다
˳�다른 조치를 취하지 않았다
기타 (직접입력)
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온라인에서 나의 개인정보와 사생활 보호를 위해 어떠한 활동을 하고 있나요?
 
 
(2개까지 선택 가능해요)
̊�팸 메일/메시지 무시
ʰ�력한 비밀번호 설정 및 타인과 공유 금지
̘�라인 보안프로그램 설치
SNS 프로필 및 게시물 등의 공개 범위 설정
̕�무것도 하지 않음
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:
온라인에서 나의 개인정보와 사생활 보호에 있어서 어려운 점은 무엇인가요?
 
 
(2개까지 선택 가능해요)
ʰ�인정보와 사생활 보호를 위한 안내 및 교육 부족
̝�해하기 어려운 웹사이트 개인정보보호 방침
˶�모님 또는 보호자가 동의없이 나의 사진이나 일상을 SNS에 공유
̘�라인 상에서의 무분별한 개인정보 수집
̖�려움이 없음
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:

 

 

코로나19 이후 온라인 활동이 확대되면서 가장 많이 달라진 나의 모습은 무엇인가요?

 

 

(생활 습관, 친구 관계, 나의 가치관, 진로 등)

 
 
내가 생각할 때, 코로나19로 인해 온라인에서 보내는 시간이 많아지면서 생긴
 
 
좋은 점이 있다면 무엇인가요? (2개까지 선택 가능해요)
˔�지털 기기를 더 잘 다룰 수 있게 되었다
˹�르고 쉽게 정보를 습득할 수 있다
̘�상, 사진 등 다양한 온라인 콘텐츠를 즐길 수 있다
̘�라인 수업 진행으로 편리하게 수업에 참여할 수 있다
̢�은 점이 없다
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:
 
 
이 외에도 온라인 활동이 많아지면서 생긴 변화 중, 좋은 점에 대해 하고 싶은
 
 
말이 있다면 적어주세요.
 
 
내가 생각할 때, 코로나19로 인해 온라인에서 보내는 시간이 많아지면서 생긴
 
 
나쁜 점이 있다면 무엇인가요? (2개까지 선택 가능해요)
˔�지털 기기 마련이나 사용 환경(인터넷접속 혹은 공간 문제)에 어려움이 있다
˧�은 양의 정보 습득으로 인해 올바른 정보를 파악하는데 어려움이 있다
ˊ�어난 인터넷 사용으로 인한 부모님 또는 보호자와 갈등이 있다
̹�구들을 직접 만나지 못해 깊은 관계 형성에 어려움이 있다
˂�쁜 점이 없다
기타 (직접입력)
직접 입력해주세요.:
 
 
이 외에도 온라인 활동이 많아지면서 생긴 변화 중, 나쁜 점에 대해
 
 
 
하고 싶은 말이 있다면 적어주세요.
˂�는 현재 몇 학년 인가요?
̴�등학교 1학년
̴�등학교 2학년
̴�등학교 3학년
̴�등학교 4학년
̴�등학교 5학년
̴�등학교 6학년
͕�교에 다니지 않음 (검정고시 준비, 홈스쿨링)
͘�재 시행하고 있는 원격 수업에 대한 나의 만족도는 어느 정도 인가요?
˧�우 만족한다
˧�족한다
˳�통이다
˧�족하지 않는다
˧�우 만족하지 않는다
위와 같이 생각한 이유는 무엇인가요?
˂�가 원격수업에 참여할 때 사용하는 기기는 무엇인가요?
̊�마트폰
̓�블릿 PC
˅�트북
ˍ�스크탑 컴퓨터
̞� 모르겠다
기타 (직접입력)
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학교에 가지 않고 원격 수업을 하면서 내가 겪는 가장 큰 불편함은 무엇인가요? 
̈�업 내용을 이해하기 어려움
̄�생님과 소통하기 어려움
̹�구를 사귀기 어려움
ʵ�실수업에 비해 재미가 없음
̋�체적으로 힘듦(예: 눈의 피로함)
ʸ�기를 다루고 사용하는 것이 어려움(기기 고장, 불안정한 와이파이 등 포함)
˶�편함이 없음
기타 (직접입력)
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어린이와 청소년의 건강하고 안전한 디지털 환경을 만들기 위해
 
 
 
나는 무엇을 할 수 있을지 떠올려보고 적어주세요.
 
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유니세프 아동설문조사에 참여해주셔서 감사합니다.
설문에 응해주신 분 중 30명을 추첨하여 유니세프 기념품을 보내드립니다.
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̘�
̕�니오
̝�름:
̠�화번호:
{"name":"̊�기로운 온라인 생활 - 어린이용", "url":"https://www.quiz-maker.com/QPREVIEW","txt":"본 설문을 참여하는 만 7~8세(초등 1~2학년) 아동은 해당 설문 내용을 이해하기   어려운 경우 보호자의 도움을 받을 수 있습니다.       본 설문은 코로나바이러스감염증-19 확산으로 인한 어린이 여러분의 디지털 생활 속   다양한 문제에 대한 의견을 듣고자 마련하였습니다. 설문 결과는 차후 유니세프 홈페이지 및   여러 미디어를 통해 공개 될 수 있습니다.     본 자료는 유니세프한국위원회의 특별 저작물입니다. 서면으로 공식 허락을 받지 않으면   내용의 일부나 전체를 어떠한 방식으로도 재 가공하거나 무단전재, 재배포할 수 없습니다.       본 설문에서는 코로나바이러스감염증-19 을 줄여서 ‘코로나19’로 표기합니다.       각 문항을 잘 읽고, 여러분의 생각을 솔직하게 적어 주시기 바랍니다.       유엔아동권리협약에 의거하여 만 18세 미만을 아동이라 칭합니다., 나의 성별은 무엇인가요?, 나는 어느 지역에 살고 있나요?","img":"https://cdn.poll-maker.com/68-2986416/-.jpg?sz=1200-00000000001000005300"}
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