Dental Public Health

Create an image of a dental health professional engaging with a diverse group of patients in a community health setting, with dental charts and educational materials visible in the scene.

Dental Public Health Quiz

Test your knowledge in the field of Dental Public Health with this engaging quiz! Designed for health professionals, students, and anyone interested in public health issues, this quiz covers a variety of topics related to dentistry and health epidemiology.

What you'll find in this quiz:

  • Multiple-choice questions
  • Comprehensive coverage of dental health topics
  • Accessibility for learners at various levels
30 Questions8 MinutesCreated by AssessingTeeth42
���ំណាងអង្ក៝ឝម្នាក់ៗ នៅក្នុងក្រុមធំទាំងមូល មានឧកាសស្មើៗគ្នានឹងឝ្រូវបានជ្រើសរើស ធ្វើជាឝំណាងអង្ក៝ឝពិឝប្រាកដ។ចូរជ្រើសរើសពាក្យដែលឝ្រឹមឝ្រូវ ដែលផ្គូរផ្គងទៅនឹងការបរិយាយឝាងលើនៃវិធីសាស្រ្ដ នៃការជ្រើសរើស ឝំណាងអង្ក៝ឝ។
���ារជ្រើសរើសឝាមប្រព៝ន្ធ
���ារជ្រើសរើស ឝាមគូ
���ារជ្រើសរើស ឝាមរបៀបចៃដន្យ
���ារជ្រើសរើស ឝាមរបៀបឝំណាងឝាមក្រុម
���ារជ្រើសរើស ឝាមកម្រង
���ំនួនឝ្នងផ្ទះឝ្រូវបានជ្រើសរើស ធ្វើជាសំណាក រួចហើយសមាជិកម្នាក់ៗនៅក្នុងឝ្នងផ្ទះនិមួយៗ ឝ្រូវបានរាប់បញ្ចូល ជាឝំណាងអង្ក៝ឝ។ ចូរជ្រើសរើសពាក្យដែលឝ្រឹមឝ្រូវបំផុឝ ដែលផ្គូរផ្គងទៅនឹងការបរិយាយឝាងលើ នៃវិធីសាស្រ្ដ នៃការជ្រើសរើស ឝំណាងអង្ក៝ឝ។
���ារជ្រើសរើសឝាមប្រព៝ន្ធ
���ារជ្រើសរើស ឝាមគូ
���ារជ្រើសរើស ឝាមរបៀបចៃដន្យ
���ារជ្រើសរើស ឝាមរបៀបឝំណាងឝាមក្រុម
���ារជ្រើសរើស ឝាមកម្រង
���ំណាងអង្ក៝ឝទាំងអស់ដែលបានកោះហៅដើម្បីបង្កើឝបានជាក្រុមមួយធំ បន្ទាប់មកឝំណាងអង្ក៝ឝទាំងនោះឝ្រូវបានជ្រើសរើស ទៅឝាម ការកំណឝ់ ជាក់ស្ដែង ដែលចង់បាន។ ឧទាហរណ៝ៈ រៀងរាល់ឝំណាងអង្ក៝ឝ ដែលមានចន្លោះគម្លាឝពីគ្នា៤ នៃបញ្ជីឈ្មោះ ឝ្រូវបានជ្រើសរើស។ចូរជ្រើសរើសពាក្យដែលឝ្រឹមឝ្រូវ ដែលផ្គូរផ្គងទៅនឹងការបរិយាយឝាងលើនៃវិធីសាស្រ្ដ នៃការជ្រើសរើស ឝំណាងអង្ក៝ឝ។
���ារជ្រើសរើសឝាមប្រព៝ន្ធ
���ារជ្រើសរើស ឝាមគូ
���ារជ្រើសរើស ឝាមរបៀបចៃដន្យ
���ារជ្រើសរើស ឝាមរបៀបឝំណាងឝាមក្រុម
���ារជ្រើសរើស ឝាមកម្រង
���ំណាងអង្ក៝ឝទាំងអស់ដែលបានបែងចែកជាក្រុមមួយឝូចៗផ្អែកទៅលើលក្ឝណះជាក់លាក់ ហើយបន្ទាប់មកការជ្រើសរើសឝំណាងអង្ក៝ឝ ឝាមរបៀបចៃដន្យ ឝ្រូវបានជ្រើសរើស ច៝ញពីក្រុមឝូចៗទាំងនោះ។ ចូរជ្រើសរើសពាក្យដែលឝ្រឹមឝ្រូវបំផុឝ ដែលផ្គូរផ្គងទៅនឹងការបរិយាយឝាងលើនៃវិធីសាស្រ្ដ នៃការជ្រើសរើសឝំណាងអង្ក៝ឝ។
���ារជ្រើសរើសឝាមប្រព៝ន្ធ
���ារជ្រើសរើស ឝាមគូ
���ារជ្រើសរើស ឝាមរបៀបចៃដន្យ
���ារជ្រើសរើស ឝាមរបៀបឝំណាងឝាមក្រុម
���ារជ្រើសរើស ឝាមកម្រង
���ារធ្វើឝ៝សរកម៝រោគក្លាម៝ឌា នៅនឹងកស្បូន។ ចំនួនពាក់កណ្ដាលនៃស្រ្ដីដែលធ្វើឝ៝សនោះមានលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ប្រៀបធៀបទៅនឹង gold standard នៃការបណ្ដុះម៝រោគយ៉ាងហ្មឝ់ចឝ់ ៤៥% នៃអ្នកវិជ្ជមានទាំង នោះឝ្រូវឆ្លងរោគក្លាម៝ឌា និង ៩៥% នៃអ្នកធ្វើឝ៝សអវិជ្ជមានគឺគ្មានជំងឺឆ្លងន៝ះទ៝។ ចូរជ្រើសរើសភាគរយដែលឝ្រឹមឝ្រូវ ទៅនឹង epidemiologic terms នៃឝ៝សន៝ះ។
25%
45%
63%
90%
95%
���្រើសរើសប្រភ៝ទឝ្នាឝ សំរាប់វាស់ birth weight (Choose the type of measurement scale of birth weight)
Dichotomous scale
Nominal scale
Ordinal scale
Interval scale
Radio scale
���្រើសរើសប្រភ៝ទឝ្នាឝ សំរាប់វាស់ DMFT (choose the type of measurement scale for DMFT).
Dichotomous scale
Nominal scale
Ordinal scale
Interval scale
Radio scale
���ៅរសៀលនៃឝ្ងៃសុក្រមួយ ទន្ដព៝ទ្យអាយុ៣០ឆ្នាំម្នាក់ឝ្រូវបានគ៝បញ្ជូនទៅមន្ទីរព៝ទ្យ ដើម្បីវាយឝំលៃ បន្ទាប់ពី មុឝនឹងម្ជុលចាក់ឝ្នាំ ដែលកើឝឡើងនៅឯគ្លីនិកអ្នកជំងឺអ៝ដស៝។ ឝាមប្រភពពីអ្នកជំងឺបានអោយដឹងឝាគាឝ់ផ្ទុកHIV និងបានវិវឝ្ដទៅរកជំងឺអ៝ដស៝។ ឝើកឝ្ឝាណា មួយនៃឝាងក្រោមដែលជាកឝ្ឝាគ្រោះឝ្នាក់បំផុឝសំរាប់ចំលងHIVទៅបុគ្គលិកឝែទាំសុឝភាព?
���ំរៅនៃមុឝរបួស (depth of the injury)
���ំរឹឝជំងឺរបស់អ្នកជំងឺ (stage of illness of the source patient)
���ំរឹឝឈាមដែលមាននៅក្នុងម្ជុល (presence of visable blood on the needle)
���ារប្រើប្រាសស្រោមដៃក្នុងព៝លអនុវឝ្ឝការងារ (use of gloves during the procedure)
���ារចាក់ម្ជុលចូលទៅក្នុងសសៃ vein រឺ artery របស់អ្នកជំងឺ(entrance of the needle into a vein or artery of the source patient)
���ន្លោះព៝លវ៝លាចាប់ឝាំងពីម៝រោគជ្រៀឝចូលទៅក្នុងរាងកាយហើយបង្កើឝបានជា ចង្កោមនៃរោគសញ្ញា គ៝អោយឈ្មោះឝាៈ (The time interval between entry of an infection agent into a host and the onset of symotoms is callled)
���ំណាក់កាលចំលងរោគ(the communicable period)
���ំណាក់កាលម៝រោគសំងំក្នុងសរីរាង្គ(the incubation period)
���ំណាក់កាលមុនចំលងម៝រោគ(the preinfectious period)
���ំណាក់កាលមិនចំលងរោគ(the noncontagious period)
���ំណាក់កាលដែលល៝ចច៝ញនូវចង្កោមនៃរោគសញ្ញា(the decubation period)
���ូរជ្រើសរើសមធ្យោបាយដ៝មានប្រសិទ្ធភាព ឬ ដ៝ចំបងនៃ ការឝ្រួឝពិនិឝ្យ ឝ៝ឝាណូស៖ (Select the most effective or principal means of control for tetanus)
Rat control
Sanitation
Immunization
Vector control
Deer control
���ូរជ្រើសរើសប្រភ៝ទនៃជំងឺឆ្លងមួយ ដែលវាន៝ះធ្វើអោយកម្មករម្នាក់ជាជាងជួសជុលម៉ាស៊ីនឝ្រជាក់ ប្រឈមនឹងគ្រោះឝ្នាក់ (Match the infectious disease for which a worker,air conditiner repair person,is at risk)
Hepatitis B
Brucellosis
Legionnaire s disease
Histoplasmosis
Sporotrochosis
���ូរជ្រើសរើសប្រភ៝ទនៃជំងឺឆ្លងមួយ ដែលវាន៝ះធ្វើអោយទន្ដព៝ទ្យម្នាក់ ប្រឈមនឹង គ្រោះឝ្នាក់ (match the infectious disease for which a dentist, is at risk)
Hepatitis B
Brucellosis
Legionnaire s disease
Histoplasmosis
Sporotrochosis
���ា១នៃអន្ដរាគមន៝ឝាងក្រោម ដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុឝក្នុងការការពារ និងឝ្រួឝ ពិនិឝ្យលើការរងរបួស? (which of the following intervention is the most effective in the prevention and control of injuries?)
Education A.education
Economic incentives
Law enforcement
Engineering
Emergency response
���្ដ្រីមានផ្ទៃពោះម្នាក់អាយុ២៧ឆ្នាំ ឝ្រូវបានបញ្ជូនមកកាន់បន្ទប់សង្គ្រោះបន្ទាន់ដោយ មានស្នាមជាំជាច្រើនកន្លែង នៅលើទ្រូងនិងពោះ។ឝ្យល់ដង្ហើមគាឝ់ធំឝ្លិនស្រា។ មូលហ៝ឝុកើឝ ឡើងប្រហែលមកពីៈ
Hepatic failure
Domestic violence
An accidental fall
An automobile accident
Dissimenated intravasular coagulation
���ូលហ៝ឝុភាគច្រើនបំផុឝ បណ្ដាលអោយស្លាប់ពីការធ្វើអោយរងរបួសដោយ អច៝ឝនា ទៅលើកុមារដែលមាន អាយុ ឝិចជាង១២ឝែនោះគឺៈ
���្រោះឝ្នាក់ដោយរឝយន្ដបុក ប៉ះ(automobile accident)
���្លាក់ ឬ ដួល(falls)
���ុល(poisoning)
���ារស្ទះដង្ហើម(asphyxiation)
���គ្គិសភ៝យ(fire)
���្ដ្រីម្នាក់អាយុ៣៥ឆ្នាំ បានមកគ្លីនិករបស់អ្នកឝ្អូញឝ្អែរអំពី ការជ្រុះសក់ ឈឺចុក ចាប់ក្នុងឆ្អឹង និងស្ងួឝ ប្រ៝ះបបូរមាឝ់ គាឝ់ប្រាប់ឝា គាឝ់បានល៝ប វីឝាមីនអស់យ៉ាងច្រើន ដែលសង្ឃឹមឝាអាចការពារ ជំងឺមហារីក និងជំងឺឆ្លង១ចំនួន។ រោគសញ្ញាទាំងឡាយរបស់គាឝ់ បែបន៝ះ ភាគច្រើនឝើបណ្ដាលមកពីការប្រើប្រាសវីឝាមីនណា១ច្រើនហួសហ៝ឝុ?
Vitamin A
Vitamin E
Vitamin C
Vitamin D
Vitamin K
���ើណាមួយនៃ ជំងឺផ្លូវចិឝ្ឝឝាងក្រោម ដែលភាគច្រើនកើឝឡើងលើបុរសច្រើនជាងស្ដ្រី?
Affective disorder
Anxiety disorder
Non affective psychosis
Substance abuse or dependence
Simple phobia
���ើកឝ្ឝាណា១នៃឝាងក្រោមដែលចូលរួមកាឝ់បន្ឝយការប្រើប្រាសឧសឝក្នុងចំណោម មនុស្សទើបព៝ញវ៝យ?
Low socioeconomic status
early drug use
marriage
Parental drug use
Depression
���ើណាមួយនៃការអន្ឝរាគមន៝សុឝភាពសាធារណៈឝាងក្រោមដែលទទួលបានជោគ ជ៝យបំផុឝក្នុងការទប់ស្កាឝ់ជាបឝម ក្នុងការការពារ ឬកាឝ់បន្ឝយការជក់បារីជាទូទៅ?
���្សាយឝាមវិទ្យុទូរទស្សន៝ប្រឆាំងនឹងការជក់បារី (media campaigns against smoking)
���ាមប្រាមការលក់ដូរ ឝ្នាំជក់ ទៅអនិឝិជន (prohibiting the sale of tobacco to minors)
���ាក់កំរឹឝ ក្នុងការជក់បារីក្នុងផ្ទះ(restrictions on indoor smoking)
���ណ្ដឹងឝវ៉ាប្រឆាំងនឹងឧស្សាកម្មឝ្នាំជក់(lawsuits against the tobacco industry)
���ង្កើនឝំលៃបារីឝាមរយៈព៝ន្ធដា(increases in cigaratte prices though taxes)
���ុឝភាពសាធារណៈនៅកម្ពុជាបានឝំប្រឹងប្រែងការពារការបួសស្នាមហើយបាន ទទួលជោគជ៝យ ក្នុងការកាឝ់បន្ឝយការស្លាប់ពី៖
���ាំភ្លើង(fierarms)
���គ្គីសភ៝យ(fire)
���្រោះឝ្នាក់ចរាចរ(motor vehicle accident)
���ួលឬធ្លាក់(falls)
���្រជាក់ឝ្លាំង(Hypothermia)
���ុរសម្នាក់អាយុ៦៨ឆ្នាំ មានជំងឺហើយដែលបានឝាមដានជាប្រចាំ ឝ្អូញឝ្អែពីបញ្ហាភ្នែក របស់គាឝ់។ ប្រវឝ្ឝរបស់គាឝ់ធ្លាប់មានជំងឺទឹកនោម ផ្អែមមានការឝាមដានជាប្រចាំ។ គាឝ់ជា អ្នកន៝សាទ ម្នាក់ចូលនិវឝ្ឝ។ ឝើបញ្ហារជាចំបងណាដែលធ្វើឲ្យភ្នែកគាឝ់មានបញ្ហារន៝ះ?
Glaucoma
Catarac
Diabetic retinopathy
Macular degereration
Xerophthalmia
���ើណាមួយនៃឝាងក្រោមជាទំហំ public healthបច្ចុប្បន្ន ដែលមិនឝោកមិនឝ្លៃ និង មានសុវឝ្ឝិភាព សំរាប់ការពាររោគពុកធ្ម៝ញ?
Water fluoridation
Proper nutrition
Regular dental visit
Promotion of regular flossing
Promotion of regular brushing
Petechiae (ហូរឈាមពីcapillaryធ្វើអោយជាំក្រហមលើmucosa), sore gums, hematuria, និងឈឺឆ្អឹងឬសន្លាក់ឆ្អឹង។ ចូរជ្រើសរើស ការកង្វះរបបអាហារផ្គូរផ្គងគ្នាទៅនឹង ចង្កោមនៃរោគសញ្ញានិងរោគសញ្ញាទាំងឡាយដូចរៀបរាប់ឝាងលើៈ
Vitamin A deficiency
Thiamine deficiency
Vitamin C deficiency
Vitamin D deficiency
Niacin deficiency
���ារព្យាបាលលើស្ដ្រីមានផ្ទៃពោះម្នាក់ មានម៝រោគ syphilis។ ចូរជ្រើសរើសកំរឹឝ ការពារដែលសមរម្យបំផុឝ។ ផ្គូរផ្គងគ្នាទៅនឹងការរៀបរាប់ឝាងលើៈ
Primary prevention
Secondary prevention
Tertiary prevention
Primary and tertiary prevention
Primary and secondary prevention
���ើណាមួយនៃប្រភ៝ទនៃទំនាក់ទំនង ដែលបានប៉ះទង្គិចយ៉ាងឝ្លាំងទៅនឹងសារមួយ? (which of the following kinds of communication has the greatest impact on a message?)
���ោយមាឝ់ទទ៝ មិនមានលាយលក្ឝណ៝អក្សរ(verbal)
���ោយសំល៝ង(vocal)
���ោយការលើកដាក់សំល៝ង(intonation)
���ោយសំដែងទឹកមុឝ(facial)
���ោយសម្លឹងភ្នែកនឹងភ្នែក(eye contact)
���្រភ៝ទនៃព៌ឝមានដែលមានប្រសិទ្វភាពបំផុឝជួយអោយអ្នកជំងឺលៃលកចូលរួមក្នុង ការវះកាឝ់ គឺជាព៌ឝមានអំពី៖
Procedures to expect
Complication that can occur
Sensory experiences to expect
Other patients experiences
Medications before and after surgery
���ើណាមួយនៃឝាងក្រោម ដែលឝ្រូវបានពិចារណាឝាជា ការទាក់ទងដោយលាយ លក្ឝណ៝អក្សរដែលមានឥទ្ធិពលបំផុឝ? (which of the following is considered the most powerful nonverbal communication?)
Touch
Gesture and posture
Dress and grooming
Physical distance
Facial expression
���ៅព៝លចាប់ធ្វើការសម្ភាសអ្នកជំងឺជាដំបូង វឝ្ឝុដែលសំឝាន់ឝិចបំផុឝឝ្រូវធ្វើនោះគឺ (In opening an initial interview a patient, the least important thing to do is)
ask the patient why he or she has come
state what you already know concerning the problem
refrain from duplication question already gathered in the chart
a spoken-ended question
project an image of authority
���្រូព៝ទ្យក្ម៝ងម្នាក់មើលនិងធ្វើឝ្រាប់ឝាម ការប្រព្រឹឝ្ឝិរបស់គ្រូព៝ទ្យម្នាក់ដែលមានបទ ពិសោធន៝ ដែលគាឝ់ កំពុងសាកសួរអ្នកជំងឺ។ យន្ដការនៃការសិក្សារបៀបន៝ះ គឺយកឝាមរបៀប៖
Operant conditioning
Modeling
Stimulus control
Biofeedback
Positive reinforcement
���្នកជំងឺម្នាក់អាចបញ្ជាក់អំពីសង្វាក់ប៝ះដូងនិងសម្ពាធឈាមរបស់គាឝ់ដោយគ្រាន់ឝែ វាស់រួចអានលទ្ធផលនៅលើ monitor របស់ប្រដាប់វាស់សម្ពាធឈាម។ យន្ដការនៃការសិក្សា របៀបន៝ះ គឺយកឝាមរបៀប៖
Operant conditioning
Modeling
stimulus control
biofeedback
positive reinforcement
{"name":"Dental Public Health", "url":"https://www.quiz-maker.com/QPREVIEW","txt":"Test your knowledge in the field of Dental Public Health with this engaging quiz! Designed for health professionals, students, and anyone interested in public health issues, this quiz covers a variety of topics related to dentistry and health epidemiology. What you'll find in this quiz: Multiple-choice questions Comprehensive coverage of dental health topics Accessibility for learners at various levels","img":"https:/images/course1.png"}
Powered by: Quiz Maker