Hodnocení 1. IZG přednášky, přednášející Tomáš Milet, 8.2.2018, 10:00 - 13:00, Rastrová a vektorová grafika. Barvy a barevné modely | Take the Quiz

Celková kvalita (známkujte jak ve škole)

1 - přednáška byla pochopitelná, zajímavá a vybočovala ze standardu.

2 - přednáška byla pochopitelná, ale nebyla ničím extra zajímavá.

3 - přednáška byla špatná, některé informace byly pochopitelné, ale jinak hrůza.

4 - přednáška je jeden z důvodů, proč bych raději studoval(a) na jiné škole.

5 - přednáška mě znovu přinutila zvážit výhody sebevraždy.

Kvalita projevu

1 - šlo rozumět všemu, intonace je v pořádku, věty měly hlavu a patu, neuspávalo to.

2 - dalo se to poslouchat, ale je tam ještě velký prostor pro zlepšení.

3 - projev jak v hospodě u piva, nesmyslné věty, monotóní hlas, žádný entuziasmus.

4 - totální nuda, I přednáška od Arnolda Rimmera o telegrafních sloupech 20. století by byla záživnější.

5 - zvuk brzdícího vlaku je přijemnější než hlas přednášejícího.

Známe informace vs nové informace?

Nových informací býlo více než známých informací. (něco jste si odnesli)

Nových informací býlo méně než známých informací. (moc jste si toho neodnesli)

Jaká témata byste vynechali z přednášky?

Žádné

Barva a barevné modely (RGB, CMY, HSV, HSL)

Model vs obraz, vektorová vs rastrová grafika, syntéza vs počítačové vidění, rasterizace, vektorizace.

Redukce barev, práhování, diethering, halftoning, převod na šedý obrázek

Co je to světlo, fyzika, foton, koherentní světlo, elektromagnetické vlnění

Lidské oko, vnímání

Která témata by bylo podle vás dobré probrat více do hloubky?

Žádné

Barva a barevné modely (RGB, CMY, HSV, HSL)

Model vs obraz, vektorová vs rastrová grafika, syntéza vs počítačové vidění.

Redukce barev, práhování, diethering, halftoning, převod na šedý obrázek

Co je to světlo, fyzika, foton, koherentní světlo, elektromagnetické vlnění

Lidské oko, vnímání

Považujete tento dotazník a známkování přednášejícího jako dobrou věc?

Známkování přednášejících by mělo být ve všech předmětech po každé přednášce.

Známkování by mělo být k dispozici jen v případě, že si to vyučující přeje.

Známkování je zbytečná věc, která pravděpodobně nic nezlepší.

Unlock and Upgrade