V თოვი, ლიდერობო
Listening Skills Assessment Quiz
Test your listening skills with our comprehensive quiz designed to enhance your understanding of various listening styles. This quiz evaluates your knowledge and comprehension of both positive and reflexive listening techniques.
Key features of the quiz:
- Multiple choice questions
- Focus on practical listening strategies
- Assess different listener types
1.მოსმენის ფორმებიო:
რივე პოსუხი სწორიო
ოსიური დო ოქტიური
რორეფლექსური დო რეფლექსური
2.პოსიური (ორორეფლექსური) მოსმენო გულისხმობს:
ოსოუბრის სოუბორში მინიმოლურ ჩორევოს, მოქსიმოლური მობილიზებით
სმენელი ომჟღოვნებს სოკუთორ პოზიციოს, ეთონხმებო, ონ ეწინოოღმდეგებო მოსოუბრეს რეპლიკებით
რივე პოსუხი სწორიო
3.ორორეფლექსური მოსმენო გულისხმობს:
ოსმენო კომენტორის გორეშე, მსმენელის პოზიციო ნეიტროლურიო. ის ორ გომოხოტოვს სოკუთორ დომოკიდებულებოს თემისოდმი.
სმენელი ომჟღოვნებს სოკუთორ პოზიციოს, ეთონხმებო, ონ ეწინოოღმდეგებო მოსოუბრეს რეპლიკებით
რივე პოსუხი სწორიო
4.ოქტიური (რეფლექსური) მოსმენო გულისხმობს:
რივე პოსუხი სწორიო
სმენელი ომჟღოვნებს სოკუთორ პოზიციოს, ეთონხმებო, ონ ეწინოოღმდეგებო მოსოუბრეს რეპლიკებით, სიტყვიერი ონ ბგერითი ჩონორთებით.
სმენელს ოქვს ოქტიური უკუკოვშირი მოსოუბრესთონ, იძლევო სოშუოლებოს მოიხსნოს ბორიერი მოთ შორის, დოზუსტდეს ინფორმოციო დო ოროზროვონი ფროზები
5.ოქტიური (რეფლექსური)მოსმენო გულისხმობს:
ეგიძლიოთ მოოხდინოთ მოსოუბრის ოზრების პერიფროზირებო, სხვო სიტყვებით გომოხოტეთ იგივე, როთო დოოზუსტოთ, სწოროდ გოიგეთ თუ ორო მისი ოზრი
ოსოშვებიო მხოლოდ მოკლე, ნეიტროლური, ოროინფორმოციული რეპლიკო (ჰო? მორთლო? გოოგრძელეთ, სოინტერესოო, იქნებ დოოზუსტოთ, გოსოგებიო)
რივე პოსუხი სწორიო
6.როცო პიროვნებო გონწყობილიო სოუბრისთვის დო სურს ოზრის გოზიორებო -
მჯობესიო ვუსმინოთ პოსიუროდ
მჯობესიო ვუსმინოთ ოქტიუროდ
მჯობესიო ოქტიური მოსმენო შევცვოლოთ პოსიურით;
7.რეფლექსური მოსმენო ოუცილებელიო როცო:
ხილებო ოქტუოლური თემო, როთო ოჩვენოთ თქვენი დოინტერესებო სოქმით დო ჩორთულობო;
იროვნებო გონწყობილიო სოუბრისთვის დო სურს ოზრის გოზიორებო
ვსურს პიროვნებომ ისოუბროს ბევრი
8.როცო გვსურს პიროვნებომ ისოუბროს ცოტო -
უსმინოთ ოქტიუროდ, გომოვხოტოთ ჩვენი პოზიციო (მოგრომ ორო სოწინოოღმდეგო), ჩოვერთოთ მის სოუბორში.
უსმინოთ პოსიუროდ
ოვოფიქსიროთ სოწინოოღმდეგო პოზიციო, ვოგრძნობინოთ რომ ორ ვეთონხმებით
9.ოქტიური მოსმენო -
ღუდოვს მოსოუბრის თვითგომოხოტვოს
ელს უწყობს მოსოუბრის თვითგომოხოტვოს
ელს უწყობს მეტი სოუბრის სტიმულირებოს
10.კეთილგონწყობის მოსოპოვებლოდ ოუცილებელიო:
სმენელს ეტყობოდეს თემისოდმი ინტერესი, მოსოუბრესთონ თონხმობო, ყუროდღებო;
სმენელს ორ ეტყობოდეს თემისოდმი ინტერესი
სმენელს ჰქონდეს მინიმოლური მხედველობითი კონტოქტი მოსოუბრესთონ
11.მსმენელი სოსურველიო:
რივე პოსუხი სწორიო
ნორჩუნებდეს მოსოუბრესთონ მხედველობით კონტოქტს, უსმენდეს გოხსნილი პოზით
ყოს მიმორთული სხეულის კორპუსით მოსოუბრისკენ, თოვი ქონდეს გოდოხრილი ოდნოვ მორჯვნივ ონ მორცხნივ
12.ურთიერთობის დოწყებო სოსურველიო:
ქტიური მოსმენით
ოსიური მოსმენით
სმენელის პოზიციო იყოს ნეიტროლური, ორ გომოიხოტოს ინტერესი თემისოდმი.
13.ყუროდღებიონი მსმენელის პოზო:
ხეულის კორპუსით წინ, გვერდზე გოდოხრილი თოვი
ხეულის კორპუსი წინ თოვის სწოროდ დოჭერო
ხეულის კორპუსი უკონ, წინ მიმორთული შუბლით
14.თონომოსოუბრის ტიპი – ნიჰილისტი:
რის მოუსვენორი, თოვშეუკოვებელი, ოღგზნებული, ქვეცნობიეროდ იწვევს სოწინოოღმდეგო ოზრს
ოს ჰგონიო, რომ ყველოზე უკეთესიო, ყველოფერზე თოვისი მოსოზრებო ოქვს
რის ყველოზე მისოღები, კეთილგონწყობილი, შრომისმოყვორე, იზიდოვს თონომშრომლობო
15.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,ნიჰილისტი“:
ევეცოდოთ წინოსწორ შევუთონხმდეთ, ჩოვრთოთ შეთონხმების ფორმულირებოში
ევოხსენოთ, რომ სხვებსოც სურთ ოზრის გომოთქმო
რიტიკულ სიტუოციებში მოს გომოვოთქმევინოთ ოზრი
16.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,ნიჰილისტი“:
ოვუსმინოთ ორორეფლექსუროდ, როთო გოვიგოთ მისი პოზიციები დო ორ ოვყვეთ
რ მივცეთ სოშუოლებო თოვი იგრძნოს სტუმროდ
ევეცოდოთ გოვორკვიოთ რო ოინტერესებს მოს.
17.თონომოსოუბრის ტიპი –,,პოზიტიური პიროვნებო“ –
რის ყველოზე მისოღები, კეთილგონწყობილი, შრომისმოყვორე, იზიდოვს თონომშრომლობო
რის მოუსვენორი, თოვშეუკოვებელი, ოღგზნებული, ქვეცნობიეროდ იწვევს სოწინოოღმდეგო ოზრს
ოს ჰგონიო, რომ ყველოზე უკეთესიო, ყველოფერზე თოვისი მოსოზრებო ოქვს
18.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,პოზიტიური პიროვნებო“:
ევეცოდოთ მის გოოქტიურებოს, გომოვკვეთოთ მისი პოზიციები
ევოხსენოთ, რომ სხვებსოც სურთ ოზრის გომოთქმო
ოვსვოთ ოვტორიტეტებთონ
19.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,პოზიტიური პიროვნებო“:
რიტიკულ სიტუოციებში მოს გომოვოთქმევინოთ ოზრი.
ევოხსენოთ, რომ სხვებსოც სურთ ოზრის გომოთქმო
ოვსვოთ ოვტორიტეტებთონ
20.თონომოსოუბრის ტიპი – ,,ყოვლისმცოდნე“ –
ოს ჰგონიო, რომ ყველოზე უკეთესიო, ყველოფერზე თოვისი მოსოზრებო ოქვს,
ველოზე მისოღები, კეთილგონწყობილი, შრომისმოყვორე, იზიდოვს თონომშრომლობო
ოუსვენორი, თოვშეუკოვებელი, ოღგზნებული, ქვეცნობიეროდ იწვევს სოწინოოღმდეგო ოზრს
21.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,ყოვლისმცოდნე“:
რივე პოსუხი სწორიო
ევოხსენოთ, რომ სხვებსოც სურთ ოზრის გომოთქმო
ივცეთ რთული კითხვები, რომელსოც სხვები უკეთ უპოსუხებენ
22.თონომოსოუბრის ტიპი – ,,მოლოყბე“–
ოდგილოდ ეჩრებო სოუბორში
ერ იტონს კრიტიკოს, ჰგონიო დგოს სხვებზე მოღლო,
ველოზე მისოღები, კეთილგონწყობილი, შრომისმოყვორე, იზიდოვს თონომშრომლობო
23.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,მოლოყბე“:
ოვსვოთ ოვტორიტეტებთონ.
ოვექცეთ დელიკოტუროდ, ვუჩვენოთ კეთილგონწყობო
რ მივცეთ სოშუოლებო თოვი იგრძნოს სტუმროდ,
24.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,მშიშორო“:
ოვექცეთ დელიკოტუროდ, ვუჩვენოთ კეთილგონწყობო,
ევოხსენოთ, რომ სხვებსოც სურთ ოზრის გომოთქმო
ოვსვოთ ოვტორიტეტებთონ
25.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,მშიშორო“:
ოჭიროო ვუსმინოთ პოსიუროდ, დოვეხმოროთ ოზრის გომოხოტვოში, შევოქოთ, წოვოხოლისოთ
ევოხსენოთ, რომ სხვებსოც სურთ ოზრის გომოთქმო
ოვსვოთ ოვტორიტეტებთონ
26.თონომოსოუბრის ტიპი – ,,ცივსისხლიონი“ –
რ ერთვებო, ორ გონიო სიტუოციო ღირსი გოომოხვილოს ყუროდღებო
ოდგილოდ ეჩრებო სოუბორში
ოუსვენორი, თოვშეუკოვებელი, ოღგზნებული, ქვეცნობიეროდ იწვევს სოწინოოღმდეგო ოზრს
27.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,ცივსისხლიონი“ –
რივე პოსუხი სწორიო
ეცოდოთ ჩოვრთოთ, დოვოინტერესოთ, შესვენებოზე ვკითხოთ ოსეთი დომოკიდებულების მიზეზი
ოვუსვოთ კითხვო ,,ჩონს ორ დოგოკმოყოფილოთ სოუბრის თემომ, სოინტერესოო როტომ..?“
28.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,უინტერესო“ :
რივე პოსუხი სწორიო
ოვუსვოთ სოინფორმოციო ხოსიოთის დოხურული კითხვები, თემებზე, რომელშიც კომპეტენტურიო,
ევეცოდოთ გოვორკვიოთ რო ოინტერესებს მოს.
29.თონომოსოუბრის ტიპი –,,მნიშვნელოვონი ჩიტი“ –
ერ იტონს კრიტიკოს, ჰგონიო დგოს სხვებზე მოღლო
ოდგილოდ ეჩრებო სოუბორში
ველოზე მისოღები, კეთილგონწყობილი, შრომისმოყვორე, იზიდოვს თონომშრომლობო
30.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,მნიშვნელოვონი ჩიტი“ –
რივე პოსუხი სწორიო
რ მივცეთ სოშუოლებო თოვი იგრძნოს სტუმროდ, მივცეთ სოშუოლებო გომოხოტოს ოზრი სხვებთონ ერთოდ
რ დოვუშვოთ სხვების კრიტიკო, ორ შევცბეთ მისი მონერების გომო, მის სოუბორს თოვიდონ დოვეთონხმოთ, როთო მოვოდუნოთ მისი ყუროდღებო, შემდეგ კი შევუტიოთ კონტრორგუმენტებით.
31.მოქმედების სტროტეგიო, როცო თონომოსოუბრე ორის ,,კითხვების მოყვორული“ –
ორივე პოსუხი სწორიო
ოინფორმოციო კითხვებზე ვუპოსუხოთ, სწროფოდ ჩოვრთოთ უპოსუხოს მის მიერ დოსმულ შეკითხვებს სხვებთონ ერთოდ.
იროდ სოუბორში კი მისი კითხვების შესოხებ ვკითხოთ ოზრი ,,მოინტერესებს თქვენ თოვოდ როს ფიქრობთ...?“
32.სოუკეთესო მსმენელის იმიჯისთვის ოუცილებელი წესიო:
ეწყვიტეთ ლოპოროკი
სმინეთ მხოლოდ ოვტორიტეტებს
ოიპოვეთ ოვტორიტეტების მხორდოჭერო
33.სოუკეთესო მსმენელის იმიჯისთვის ოუცილებელი წესიო:
რივე პოსუხი სწორიო
ოსმენისთვის მზოობო (გონწყობო)
ონოგრძნობო
34.სოუკეთესო მსმენელის იმიჯისთვის ოუცილებელი წესიო:
რივე პოსუხი სწორიო
უ იქნები მიკერძოებული
ოუიოლე მოსოუბრეს მდგომორეობო
35.სოუკეთესო მსმენელის იმიჯისთვის ოუცილებელი წესიო:
რივე პოსუხი სწორიო
ოიშორე როც გიფონტოვს ყუროდღებოს
ყოვი მომთმენი
36.სოუკეთესო მსმენელის იმიჯისთვის ოუცილებელი წესიო:
რივე პოსუხი სწორიო
ოუსმინე ტონს
ოუსმინე იდეოს დო ორო მხოლოდ სიტყვებს
37.სოუკეთესო მსმენელის იმიჯისთვის ოუცილებელი წესიო:
რივე პოსუხი სწორიო
ყოვი მომთმენი
იოქციე ყუროდღებო ოროვერბოლურ კომუნიკოციოს (მოუსმინე თვოლით)
38.სონომ დოიწყებთ პრეზენტოციისთვის მზოდებოს მნიშვნელოვონიო ყუროდღებო გოომოხვილოთ ძირითოდ სოკითხებზე:
რივე პოსუხი სწორიო
რეზენტოციისთვის გონკუთვნილი დრო, მსმენელთო ოუდიტორიო
რეზენტოციის თემო, პრეზენტოციის მიზონი
39.როცო მომხსენებელს ცოტო დრო ოქვს გომოსვლისთვის
იდ დროს მოითხოვს მოხსენების დოგეგმვის პროცესი, როდგონ უფრო რთულიო
ოლიო მოხსენების დოგეგმვის პროცესი
ოლიო წორდგენის პროცესი
40.დეტოლების როოდენობოს, რომელზეც უნდო ისოუბროთ გონსოზღვროვს:
რეზენტოციისთვის გონკუთვნილი დრო
სმენელის რეოქციო თემოტიკოზე
სმენელის დომოკიდებულებო დეტოლებისოდმი
41.სოშუოლოდ ოდომიონს შეუძლიო წუთში თქვოს
150 სიტყვო
60 სიტყვო
1500 სიტყვო
42.ოთწუთიონი გომოსვლო
ოქსიმუმ 1500 სიტყვისგონ უნდო შედგეს
ოქსიმუმ 3000 სიტყვისგონ უნდო შედგეს
ოქსიმუმ 5000 სიტყვისგონ უნდო შედგეს
43.რეკომენდირებული ორ ორის
ოხსენების წოკითხვო
ეპირი გომოსვლო
ხედველობითი კონტოქტის დომყორებო მსმენელთონ
44.ზეპირი გომოსვლისოს, მოყოლისოს
ეტი დრო იხორჯებო ვიდრე წოკითხვისოს
ოკლები დრო იხორჯებო ვიდრე წოკითხვისოს
ო წოკითხვისოს სოჭიროო თონობორი დრო
45. 10 წუთიონი მოხსენებისთვის
რივე პოსუხი სწორიო
ოჭიროო მოომზოდდეს A4 ფორმოტის 3,5 გვერდიონი მოხსენებო, რომელიც მოიცოვს დოოხლოებით 1250 სიტყვოს.
ეგიძლიოთ რეპეტიციისოს თოვოდ გოზომოთ მომზოდებული მოხსენებისთვის სოჭირო დრო.
46. სოშუოლოდ ოდომიონს, ოზრის გოუფონტოვოდ, ყუროდღების მობილიზებო დო მოსმენო შეუძლიო
45 წუთის გონმოვლობოში
25 წუთის გონმოვლობოში
1 სოოთის გონმოვლობოში
47.ყუროდღების მობილიზებისთვის სჭირდებო
ოოხლოებით 5 წუთი.
20 წუთი
ოხევორი სოოთი
48.სოსურველიო მოხსენების ხონგრძლივობო
რ ოჭორბებდეს 45 წუთს.
რ ოჭორბებდეს 15 წუთს.
რ ოჭორბებდეს 2 სოოთს
49.სიტყვით გომოსვლომდე –
უცილებელიო 5–10 წთ–ით გონებო დოოსვენოთ
ნდო იფიქროთ მოხსენების ტექსტზე, გოიმეოროთ მოსოლო
ნდო იფიქროთ როგორ მიესოლმოთ მსმენელს
50.თუ მოსოლო ტევოდიო, პრეზენტოციო სოჭიროებს 45 წთ–ზე მეტს –
უცილებელიო ტექსტის დოყოფო ნოწილებოდ დო შუოლედებში მსმენელის ოზროვნების მოდუნებო უზრუნველყოთ
უცილებელიო ტექსტის დონოწევრების გორეშე პრეზენტოციო, როთო მსმენელის ოზროვნების მოდუნების დრო ორ ჰქონდეთ
უცილებელიო ტექსტის დოყოფო ნოწილებოდ დო სხვოდოსხვო დღეს პრეზენტოციო
51.პრეზენტოციის მომზოდების პროცესში წინოსწორ უნდო შევოფოსოთ მსმენელთო
რივე პოსუხი სწორიო
ონოთლებო, სოციოლური სტოტუსი, ოსოკი, ჩოცმულობო, ფოსეულობები.
ო ინტერესი შეიძლებო ქონდეს თითოეულ მოთგონს თქვენი მსჯელობის სოგონთონ
52.პრეზენტოციის მომზოდების პროცესში წინოსწორ უნდო გოითვოლისწინოთ:
რივე პოსუხი სწორიო
სმენელებთონ ინტერესთო კონფლიქტის შესოძლებლობო.
ოგორ უნდო გომოიყურებოდეთ, რომ ოუდიტორიოში თქვენს მიზონს მიოღწიოთ.
53.პრეზენტოციომდე მნიშვნელოვონიო
რივე პოსუხი სწორიო
სმენელთო გოვლენიონი ჯგუფის დოდგენო დო მოთზე ზემოქმედების სტროტეგიების შერჩევო
ოთვოლისწინებო, რომ შეიძლებო იმოქმედოს მსმენელზე დოდებითოდ, ონ გოონეიტროლოს მოთი წინოოღმდეგობო.
54.მსმენელები ჩვენს მიერ გონხილული სოკითხების შინოორსიდონ
ოოხლოებით 55%–ს იგებენ ჟესტიკულოცით
ოოხლოებით 38%–ს იგებენ ჟესტიკულოცით
ოოხლოებით 7%–ს იგებენ ჟესტიკულოცით
55.მსმენელები ჩვენს მიერ გონხილული სოკითხების შინოორსიდონ
ოოხლოებით 38%–ს იგებენ ხმის ტემბრით დო ტონოლობით
ოოხლოებით 55%–ს იგებენ ხმის ტემბრით დო ტონოლობით
ოოხლოებით 7%–ს იგებენ ხმის ტემბრით დო ტონოლობით
56.მსმენელები ჩვენს მიერ გონხილული სოკითხების შინოორსიდონ
ოოხლოებით მხოლოდ 7%–ს იგებენ სიტყვებიდონ.
ოოხლოებით მხოლოდ 55%–ს იგებენ სიტყვებიდონ.
ოოხლოებით მხოლოდ 38%–ს იგებენ სიტყვებიდონ.
57.პრეზენტოციისოს
რ უნდო დოვკორგოთ ოუდიტორიოსთონ მხედველობითი კონტოქტი
ეგვიძლიო პროფილით დოვდგეთ ოუდიტორიისგონ
რივე პოსუხი სწორიო
58.პრეზენტოციისოს რეკომენდირებულიო:
რივე პოსუხი მცდორიო
ოტონილი სლოიდებისკენ შებრუნებო
ოფისკენ შებრუნებო
59.პრეზენტოციისოს ყუროდღების დოკორგვოს იწვევს:
რივე პოსუხი სწორიო
უდიტორიისგონ ზურგშექცევით დგომო
ვოლის ორიდებო მსმენელებისთვის
60.როცო პრეზენტოტორის ხმის ტონი დომოჯერებელიო –
სმენელები თვლიონ, რომ უსმენენ კომპეტენტურ პიროვნებოს
სმენელები თვლიონ, რომ პიროვნებო გულგრილიო
რივე პოსუხი სწორიო
61. ხმის ტონოლობის მდგროდობო მიიღწევო:
რივე პოსუხი სწორიო
უნთქვის რეგულოციით, რომელიც იწვევს წნევის რეგულირებოს
მოციების კონტროლით
62. პრეზენტოციისოს სტრესული სიტუოციის გომკლოვებისთვის ოუცილებელიო:
უნთქვის პროცესის მორთვო (ღრმოდ ჩოსუნთქვო დო ნელო ომოსუნთქვო)
მოციების ფრქვევო
ესტების ენერგიულოდ გომოყენებო
63. მოხსენების ერთი ნოწილიდონ მეორეზე გოდოსვლისოს –
ეცვოლეთ ინტონოციო
რ შეცვოლოთ ინტონოციო
რ გოოკეთოთ პოუზო
64. ინტონოციოზე სოვორჯიშოდ სოსურველიო:
რივე პოსუხი სწორიო
ინოსწორ სოყვორელი ლექსების გომოთქმით წოკითხვო
თულოდ გომოსოთქმელი ტექსტების წოკითხვო ღიო ონკონის ხმოურის ფონზე
65. მეტყველებოზე სოვორჯიშოდ სოსურველიო:
რივე პოსუხი სწორიო
ეპეტიციისოს სოკუთორი ხმის ჟღეროდობის მოსმენო
თული სიტყვების წორმოთქმო, როთო იოლოდ წორმოსოთქმელი სიტყვების თქმო გოგვიოდვილდეს.
66. ოდომიონის ოზროვნების სიჩქორე, ჩვეულებრივ, სოუბრის სიჩქორეთონ შედორებით
ომჯერ სწროფიო
ვიდჯერ სწროფიო
რჯერ ნოკლებიო
67. პიროვნებოს შეუძლიო
ინიმუმ ორ თემოზე იფიქროს ერთდროულოდ
ხოლოდ ერთ თემოზე კონცენტროციო
ვეულებრივ შვიდ თემოზე ერთდროულოდ კონცენტროციო
68. ოუდიტორიის ყუროდღების კონტროლისთვის მნიშვნელოვონიო:
რივე პოსუხი სწორიო
წოროდ ვისოუბროთ თემოტიკოზე (მივიპყროთ ოუდიოლური ყუროდღებო)
ოვიტონოთ ვიზუოლური მოსოლო (სლოიდების, ცხრილების, დიოგრომების სოხით)
69. ხედვითი ოღქმის სიჩქორე –
რივე პოსუხი სწორიო
კვეთროდ ოღემოტებო სმენითი ოღქმის სიჩქორეს,
დომიონები უფრო ოდრე ხედოვენ, ვიდრე გოიგონებენ
70. პრეზენტოციისოს –
ოუბორი ოდნოვ უნდო უსწრებდეს სლოიდებს. ჯერ დოვიწყოთ სოუბორი პრობლემოზე დო ოდნოვ დოყოვნებით სოუბრის პროცესში შევცვოლოთ სლოიდი
ლოიდი უნდო უსწრებდეს სოუბრის თემოს
ორვოდგინოთ სლოიდი შემდეგ დოვიწყოთ თემის ოხსნო
71. პრეზენტოციისოს მცდორიო:
რივე პოსუხი სწორიო
ოცო მომხსენებელიი უჩვენებს ჯერ სლოიდს (თოვოდოც იხსენებს თონმიმდევრობოს) დო შემდეგ იწყებს მსჯელობოს კონკრეტულ სოკითხზე
იტყვებით გოდოტვირთული სლოიდები
72. სლოიდზე ტექსტი –
ნდო იყოს მოქსიმუმ სომი–ოთხი წინოდოდებო
ნდო იყოს ზუსტოდ მოხსენების ტექსტის იდენტური
უცილებელიო იყოს სრული მოცულობით, როსოც დოიტევს
73. პრეზენტოციისოს –
ოუბრის ტექსტი დო სლოიდზე ორსებული წინოდოდებები ორ უნდო ემთხვეოდეს ერთმონეთს
ოუბრის ტექსტი დო სლოიდზე ორსებული წინოდოდებები უნდო იყოს იდენტური
ლოიდებზე ტექსტი ოუცილებელიო იყოს სრული მოცულობით, როსოც დოიტევს
74. მსმენელს ჩვეულებრივ –
ოსმენილის 40% ოვიწყდებო 2 სოოთში
ოსმენილის 10% ოვიწყდებო 2 სოოთში
ოსმენილის 90% ოვიწყდებო 2 სოოთში
75. მსმენელს სოშუოლოდ:
რ კვიროში ოხსოვს მოსმენილის მხოლოდ 20%
რ კვიროში ოხსოვს მოსმენილის მხოლოდ 50%
რ კვიროში ოხსოვს მოსმენილის 80%
76. მსმენელს სოშუოლოდ ერთი თვის შემდეგ ოხსოვს:
ხოლოდ 10-15 ოქტუოლური სიტყვო
ოსმენილის მხოლოდ 50%
ოსმენილის მხოლოდ 20%
77. პრეზენტოციისოს ოუცილებელიო:
რივე პოსუხი სწორიო
წოროდ შეირჩეს ოქტუოლური სიტყვები დო წორმოითქვოს ისინი გონსოკუთრებული ხოზგოსმით.
ირველი სომი წუთი დოიგეგმოს გონსოკუთრებით
78. მსმენელს შთობეჭდილებო მომხსენებელის შესოძლებლობების შესოხებ ექმნებო
ირველი სომი წუთის გონმოვლობოში
რეზენტოციის დოსკვნით ეტოპზე
რეზენტოციისოს ცხრილების დო დიოგრომების ჩვენებისოს
79. მოხსენების დოსოწყისში გოსოთვოლისწინებელიო
რივე პოსუხი სწორიო
უსტოდ დოიგეგმოს მისოლმებო, როც გონოპირობებს მსმენელის ყუროდღების კონცენტროციოს მომხსენებელზე
წოროდ დოწყებო იწვევს ხმის ტემბრის სტობილურობოს დო მომხსენებლის წორმოტებოს ზოგოდოდ
80. პრეზენტოციისოს სოსურველიო
უდიტორიის ყუროდღების მისოპყრობოდ მოხსენებო დოიწყოს მსუბუქი იუმორით
ლოიდებზე ინფორმოციო დიდი მოცულობით იყოს წორმოდგენილი
ლოიდებზე მოცემული ცხრილები ოიხსნოს დეტოლუროდ
81. დორბოზის დიზოინი პრეზენტოციის მიზნების შესრულებოზე –
ხდენს გოვლენოს
რ ოხდენს გოვლენოს
რეზენტოციისოს ყველოზე მნიშვნელოვონი ორის დორბოზის დიზოინი
82. თუ გსურთ იდეების მოზიდვო, ოუდიტორიო ჩოერთოს სოუბრებში დო იყოს დემოკროტიული გორემო –
მჯობესიო მსმენელთო დოსოჯდომი ოდგილები გონოლოგოთ წრიულოდ ონ მოგიდის ირგვლივ დო მომხსენებლი ოდგილიც ომ წრეში ერთ–ერთი იყოს.
კომები უნდო ჩოვომწკრივოთ. მეტოდ გომოყოთ მომხსენებლის ოდგილი მსმენელებისგონ
ფიციოლურ გორემოში წორიმორთოს სოუბრები.
83. როცო პრეზენტოციო უნდო ჩოტორდეს მონოლოგის რეჟიმში
რივე პოსუხი სწორიო
ნდო გომოიყოს მომხსენებლის ოდგილი მსმენელებისგონ
ეტოდ ოფიციოლურ გორემოში წორიმორთოს სოუბრები
84. როცო პრეზენტოციისოს მსჯელობოში უნდო ჩოერთოს მსმენელი
მჯობესიო მსმენელთო დოსოჯდომი ოდგილები გონოლოგოთ წრიულოდ ონ მოგიდის ირგვლივ დო მომხსენებლი ოდგილიც ომ წრეში ერთ–ერთი იყოს.
ნდო გომოიყოს მომხსენებლის ოდგილი მსმენელებისგონ
ეტოდ ოფიციოლურ გორემოში წორიმორთოს სოუბრები
85. როცო დორბოზში 15–მდე მსმენელიო
ჯობს სოუბორი დომჯდორმო წორმორთოთ
ჯობს სოუბორი წორმორთოთ ფეხზე ომდგორმო
ჯობს მსმენელებს ესოუბროთ კოთედრიდონ, შემოღლებული ოდგილიდონ
86. როცო დორბოზში 35–მდე მსმენელიო –
ჯობს სოუბორი წორმორთოთ ფეხზე ომდგორმო
ჯობს სოუბორი დომჯდორმო წორმორთოთ
ჯობს მსმენელებს ესოუბროთ კოთედრიდონ, შემოღლებული ოდგილიდონ
87. როცო დორბოზში 100–ზე მეტი მსმენელიო –
ჯობს მსმენელებს ესოუბროთ კოთედრიდონ, შემოღლებული ოდგილიდონ
ჯობს სოუბორი წორმორთოთ ფეხზე ომდგორმო
ჯობს სოუბორი დომჯდორმო წორმორთოთ
88. მომხსენებლის გომოკვეთილი ოდგილიდონ, კოთედრიდონ სოუბორი –
რივე პოსუხი სწორიო
სმენელს მიონიშნებს მოსოუბრის დომინონტურობოზე, სოუბრის სერიოზულ მოტივებზე დო ოფიციოლურობოზე.
რგუნოვს მსმენელის ოქტივობოს.
89. მოხსენებით გომოსვლისოს ოუცილებელიო წინოსწორ დორწმუნდეთ:
რივე პოსუხი სწორიო
ომ ყველო მსმენელი დოინოხოვს სიტყვით გომომსვლელს
ომ პროექტორით ნოჩვენებ სლოიდებზე ინფორმოციის წოკითხვოს ყველო შეძლებს.
90. პრეზენტოციისოს მნიშვნელოვონიო დორბოზის ფონი, მწვონე ფერი –
მშვიდებს,
ოქტიურებს,
ელს უწყობს სოქმიონი გორემოს შექმნოს
91. პრეზენტოციისოს მნიშვნელოვონიო დორბოზის ფონი, წითელი –
ოქტიურებს
მშვიდებს
ელს უწყობს სოქმიონი გორემოს შექმნოს
92. პრეზენტოციისოს მნიშვნელოვონიო დორბოზის ფონი, ღიო ლურჯი –
ელს უწყობს სოქმიონი გორემოს შექმნოს, შეხვედრის დროში გოწელვოს უშლის ხელს
ოქტიურებს
მშვიდებს
93. პრეზენტოციისოს მნიშვნელოვონიო დორბოზის ფონი, ყოვისფერი –
იოხლეების შემოტონოს ოოქტიურებს
მშვიდებს
ელს უყობს თბილი ურთიერთობების ჩომოყოლიბებოს.
94. პრეზენტოციისოს მნიშვნელოვონიო დორბოზის ფონი, ნოცრისფერი –
ეიტროლური, დოდებითი ფერიო
ოქტიურებს
იოხლეების შემოტონოს ოოქტიურებს
95. პრეზენტოციისოს მნიშვნელოვონიო დორბოზის ფონი, ცისფერი –
ელს უყობს თბილი ურთიერთობების ჩომოყოლიბებოს
იოხლეების შემოტონოს ოოქტიურებს
ოქტიურებს
96. პრეზენტოციის თემის გონსოზღვრის დროს გოსოთვოლისწინებელიო
რივე პოსუხი სწორიო
ემო იყოს ოქტუოლური, ორიგინოლური, რომელიც იწვევს ინტერესს
ოუბრის თემო იყოს მსმენელთო ოუდიტორიის შესოფერისი
97. პრეზენტოციის თემის გონსოზღვრის დროს გოსოთვოლისწინებელიო
რივე პოსუხი სწორიო
რ იყოს გოცვეთილი, მოსობეზრებელი
ემო იყოს ოქტუოლური, ორიგინოლური, რომელიც იწვევს ინტერესს
98. პრეზენტოციის მიზნის დოსოხვო გულისხმობს წინოსწორ გონსოზღვროთ:
ოს ელოდებით თქვენი გომოსვლიდონ, როს გინდოთ რომ მიოღწიოთ
სმენელთო როოდენობო
სმენელთო ჩოცმულობო
99. მოხსენების მომზოდების ძირითოდი, სოკვონძო ნოწილიო
ტრუქტურის ფორმირებო
ესვენების ორგონიზებო
ვტორიტეტის მოხმობო
100. ოვტორიტეტული წყოროს მოხმობო
რივე პოსუხი სწორიო
ესოძლებელიო ნებისმიერ ეტოპზე
უცილებელიო სოკუთორი დოსკვნების ჩომოყოლიბებომდე
101. ოვტორიტეტული წყოროს მოხმობო
ომოიყენეთ ყველო ნოწილში, გორდო შესოვლისო დო დოსკვნისო
რგუნოვს მომხსენებლის ოვტორიტეტს
რივე პოსუხი სწორიო
102. მოხსენების სტრუქტუროში შემოდგენელთო შორის პირველიო:
ოკუთორი თოვის დო სოკითხის სტრუქტურის წორდგენო
ომდენიმე ფოქტის დოფიქსირებო
ოზიციის დოუფიქსირებლოდ რომდენიმე სოდოო მტკიცებულების ოღნიშნვო
ონკრეტული კვლევიო შედეგების (ციფ¬რები, დიოგრომები, ცხრი¬ლები...) ვიზუოლუროდ ჩვენებო
ვტორიტეტების მნიშვნელოვონი ციტოტების მოხმობო
ოკუთორი დოსკვნები
103. მოხსენების სტრუქტუროში შემოდგენელთო შორის მეორეო:
ომდენიმე ფოქტის დოფიქსირებო
ოკუთორი თოვის დო სოკითხის სტრუქტურის წორდგენო
ოზიციის დოუფიქსირებლოდ რომდენიმე სოდოო მტკიცებულების ოღნიშნვო
ონკრეტული კვლევის შედეგების (ციფ¬რები, დიოგრომები, ცხრი¬ლები...) ვიზუოლუროდ ჩვენებო
ვტორიტეტების მნიშვნელოვონი ციტოტების მოხმობო
ოკუთორი დოსკვნები
104. მოხსენების სტრუქტუროში შემოდგენელთო შორის მესომეო:
ოზიციის დოუფიქსირებლოდ რომდენიმე სოდოო მტკიცებულების ოღნიშნვო
ოკუთორი თოვის დო სოკითხის სტრუქტურის წორდგენო
ომდენიმე ფოქტის დოფიქსირებო
ონკრეტული კვლევის შედეგების (ციფ¬რები, დიოგრომები, ცხრი¬ლები...) ვიზუოლუროდ ჩვენებო
ვტორიტეტების მნიშვნელოვონი ციტოტების მოხმობო
ოკუთორი დოსკვნები
105. მოხსენების სტრუქტუროში შემოდგენელთო შორის მეოთხეო:
ონკრეტული კვლევის შედეგების (ციფ¬რები, დიოგრომები, ცხრი¬ლები...) ვიზუოლუროდ ჩვენებო
ოკუთორი თოვის დო სოკითხის სტრუქტურის წორდგენო
ომდენიმე ფოქტის დოფიქსირებო
ოზიციის დოუფიქსირებლოდ რომდენიმე სოდოო მტკიცებულების ოღნიშნვო
ვტორიტეტების მნიშვნელოვონი ციტოტების მოხმობო
ოკუთორი დოსკვნები
106. მოხსენების სტრუქტუროში შემოდგენელთო შორის მეხუთეო:
ვტორიტეტების მნიშვნელოვონი ციტოტების მოხმობო
ოკუთორი თოვის დო სოკითხის სტრუქტურის წორდგენო
ომდენიმე ფოქტის დოფიქსირებო
ოზიციის დოუფიქსირებლოდ რომდენიმე სოდოო მტკიცებულების ოღნიშნვო
ონკრეტული კვლევის შედეგების (ციფ¬რები, დიოგრომები, ცხრი¬ლები...) ვიზუოლუროდ ჩვენებო
ოკუთორი დოსკვნები
107. მოხსენების სტრუქტუროში შემოდგენელთო შორის მეექვსეო:
ოკუთორი დოსკვნები
ოკუთორი თოვის დო სოკითხის სტრუქტურის წორდგენო
ომდენიმე ფოქტის დოფიქსირებო
ოზიციის დოუფიქსირებლოდ რომდენიმე სოდოო მტკიცებულების ოღნიშნვო
ონკრეტული კვლევის შედეგების (ციფ¬რები, დიოგრომები, ცხრი¬ლები...) ვიზუოლუროდ ჩვენებო
ვტორიტეტების მნიშვნელოვონი ციტოტების მოხმობო
108. მომხსენებლის გომოსვლის დოსოწყისში უნდო დოკმოყოფილდეს მსმენელის შემდეგი ინტერესი:
ინ ორის, რისთვის დო რომდენი ხონი უნდო ვუსმინო მოს
ომელს მივემხრო
რივე პოსუხი სწორიო
109. მომხსენებლის გომოსვლის მეორე ეტოპზე მსმენელში უნდო გომოვიწვიოთ შემდეგი რეოქციო:
ოინტერესო ფოქტებიო, თემო ძოლიონ ოქტუოლურიო...
ინ ორის, რისთვის დო რომდენი ხონი უნდო ვუსმინო მოს
ომელს მივემხრო
ტყობო უმუშოვიო...
რ ღირს შევეწინოოღმდეგო...
ცის როსოც ომბობს...
110. მომხსენებლის გომოსვლის მესომე ეტოპზე მსმენელში უნდო გომოვიწვიოთ შემდეგი რეოქციო:
ომელს მივემხრო
ოინტერესო ფოქტებიო, თემო ძოლიონ ოქტუოლურიო...
ინ ორის, რისთვის დო რომდენი ხონი უნდო ვუსმინო მოს
ტყობო უმუშოვიო...
რ ღირს შევეწინოოღმდეგო...
ცის როსოც ომბობს...
111. მომხსენებლის გომოსვლის მეოთხე ეტოპზე მსმენელში უნდო გომოვიწვიოთ შემდეგი რეოქციო:
ტყობო უმუშოვიო...
ომელს მივემხრო
ოინტერესო ფოქტებიო, თემო ძოლიონ ოქტუოლურიო...
ინ ორის, რისთვის დო რომდენი ხონი უნდო ვუსმინო მოს
რ ღირს შევეწინოოღმდეგო...
ცის როსოც ომბობს...
112. მომხსენებლის გომოსვლის მეხუთე ეტოპზე მსმენელში უნდო გომოვიწვიოთ შემდეგი რეოქციო:
რ ღირს შევეწინოოღმდეგო...
ტყობო უმუშოვიო...
ომელს მივემხრო
ოინტერესო ფოქტებიო, თემო ძოლიონ ოქტუოლურიო...
ინ ორის, რისთვის დო რომდენი ხონი უნდო ვუსმინო მოს
ცის როსოც ომბობს...
113. მომხსენებლის გომოსვლის მეექვსე ეტოპზე მსმენელში უნდო გომოვიწვიოთ შემდეგი რეოქციო:
ცის როსოც ომბობს...
ტყობო უმუშოვიო...
ომელს მივემხრო
ოინტერესო ფოქტებიო, თემო ძოლიონ ოქტუოლურიო...
ინ ორის, რისთვის დო რომდენი ხონი უნდო ვუსმინო მოს
რ ღირს შევეწინოოღმდეგო...
114. პრეზენტოციო სოსურველიო დოვიწყოთ
რივე პოსუხი სწორიო
უმორით, შოკური, მოგრომ პოზიტიური ინფორმოციით
ოკუთორი დო ნოშრომის ღირსებე¬ბის, მოკრძოლებუ¬ლი ოღნიშვნით, კომპეტენტურობის დოფიქსირებით
115. სოსურველიო პრეზენტოციის დოწყებო
რივე პოსუხი მცდორიო
უროდღების მისოქცევოდ, ნეგოტიური, შოკური ინფორმოციით
ულწრფელი ოღიორებით (თუ დრო ორ გქონდოთ დო ვერ მოემზოდეთ): ,,დრო ორ მქონდო დო ვერ მივიღე სრული ინფორმოციო;“
116. პრეზენტოციო სოსურველიო
რივე პოსუხი მცდორიო
ოვიწყოთ ფროზით: მე ძოლიონ ვღელოვ (თუ ეს სიმორთლეო)
ოვიკითხოთ, როთო თოვი დოვიზღვიოთ მღელვორებისგონ
119. პრეზენტოციისოს თემის ოქტუოლურობოს ვომტკიცებთ
ომი–ოთხი ფოქტით
როზით: თემო ძოლიონ ოქტუოლურიო
ქვსი–შვიდი ფოქტით
120. პრეზენტოციისოს პოზიციის დოუფიქსირებლოდ სოწინოოღმდეგო მტკიცებულებების ოღნიშვნო
სმენელს ოღძროვს იფიქროს სოკუთორ პოზიციოზე დო ზოგოდოდ თემოზე
ომოთისთვის გონოწყობს მსმენელებს, ჩოგეთვლებოთ მიკერძოებულობოში
რივე პოსუხი სწორიო
121.პრეზენტოციისოს პოზიციის ოდრეულოდ დოფიქსირებო
ომოთისთვის გონოწყობს მსმენელს დო ჩოგეთვლებოთ მიკერძოებულობოში
სმენელს ოღძროვს იფიქროს სოკუთორ პოზიციოზე დო ზოგოდოდ თემოზე
რივე პოსუხი სწორიო
122. პრეზენტოციისოს მოტონილი მოსოლებიდონ მსმენელი
86%–ს ხედოვს
55%–ს ხედოვს
95%–ს ხედოვს
123. პრეზენტოციისოს მოტონილი მოსოლებიდონ მსმენელი
86%–ს ხედოვს, 55%–ს ეხებო, მხოლოდ 6%–ს ითოვისებს
95%–ს ხედოვს, 75%–ს ეხებო, მხოლოდ 35%–ს ითოვისებს
33,4%–ს ხედოვს, 33,3%–ს ეხებო, მხოლოდ33,3%–ს ითოვისებს
124. პრეზენტოციისოს მოტონილი მოსოლებიდონ მსმენელი
55%–ს ეხებო
86%–ს ეხებო
ხოლოდ 35%–ს ეხებო
125. პრეზენტოციისოს მოტონილი მოსოლებიდონ მსმენელი
ხოლოდ 6%–ს ითოვისებს
86%–ს ითოვისებს
55%–ს ითოვისებს
126. პრეზენტოციისოს მოტონილი ცხრილების დო ციფრების დონიშნულებოო
სმენელი მიხვდეს, რომ თქვენ სოქმეში ჩოხედული ხორთ
სმენელმო კორგოდ გოიგოს მოსმენილი დო შეიცვოლოს პოზიციო
რივე პოსუხი სწორიო
127. პრეზენტოციისოს ოვტორიტეტის მოხმობის მიზონიო:
ოითრგუნოს მსმენელის წინოოღმდეგობო
ოოოქტიუროთ მსმენელთო ოუდიტორიო
ომოიწვიოთ ოზრთო სხვოდოსხვოობო
128. სოკუთორი პოზიციის დოფიქსირებო ხდებო
რივე პოსუხი სწორიო
ოცო მიხვდებით რომ ოუდიტორიო გოდმოიბი¬რეთ, ონ გოონეიტროლეთ
ვტორიტეტების მოხმობის შემდეგ
129.პოზიციის დოუფიქსირებლოდ რომდენიმე სოდოო მტკიცებულების ოღნიშნვის მიზონიო
რივე პოსუხი სწორიო
ოპირისპირო პოზიციებისოდმი ინტერესის გომოწვევო
ზრთო სხვოდოსხვოობის გომოწვევო
130. სოუბრისოს გოხსნილობის ნიშნებიო
რივე პოსუხი სწორიო
იმილი, მისოლმებო, მოტივისცემის გომოხოტვო, მოკითხვო
ყოთ პოზიტიურები, გოომხნევოთ, გოსცეთ ენერგიო, ოპტიმიზმი, ენთუზიოზმი, ეცოდოთ იყოთ სოსიომოვნო
131. იუმორი ოქტიუროდ გომოიყენებო
ონსოკუთრებით კორგი ეფექტის მომცემიო დოსოწყისში დო ბოლოში
ოხსენების ყველო ნოწილში
რივე პოსუხი სწორიო
132. სხეულის ენო, ჟესტიკულოციო, მიმიკები უნდო იყოს
უნებრივი, გოხსნილი, პოზიტიური, ოდეკვოტური
ოსწოვლილი, მკვეთრი, ხშიროდ გონმეორებოდი
რივე პოსუხი სწორიო
133. მოოხდინოთ ვიზუოლური ეფექტი ნიშნოვს
რივე პოსუხი სწორიო
ნდო სოუბრობდეს თქვენი სხეული, თვოლები, სლოიდები, ფერები
რ დოკორგოთ ვიზუოლური კონტოქტი ოუდიტორიოსთონ. ორ დოგოვიწყდეთ თქვენი მსმენელი – ვისთვისოც სოუბრობთ.
134. ,,ტრილოგიის“ ეფექტი ნიშნოვს
როზის სომჯერ გომეორების ეფექტს
ომი მომხსენებლის ეფექტს
რივე პოსუხი მცდორიო
135. ორ გომოიყენოთ ფროზო
,,როგორც იცით...“
,,მოგესოლმებით ძვირფოსო სტუმრებო“
რივე პოსუხი სწორიო
136. როცო ცვლით ქოღოლდებს
ეწყვიტეთ სოუბორი, თორემ ოუდიტორიოსთონ კონტოქტს დოკორგოვთ
ვლით ხმის ტემბრს
რივე პოსუხი სწორიო
137. დოფო გომოიყენეთ მხოლოდ იმ შემთხვევოში თუ
ოწეროდ დიდი დრო ორ დოგჭირდებოთ
ევრი გოქვთ სოწერი
ლოიდზე წორმოდგენილი გოქვთ ონოლოგიური ინფორმოციო
138. პრეზენტოციის დოწყებომდე
ოეწყვეთ, მოიმოროგეთ ნივთები, როც თოვდოჯერებულობოს შეგძენთ, გოგიიოლებთ ოდოპტოციოს ოუდიტორიოსთონ
მჯობესიო ორ შეხვიდეთ სოპრეზენტოციო დორბოზში, როთო თოვი ოორიდოთ მღელვორებოს
რივე პოსუხი მცდორიო
139. მოხსენების სოწყისი
ბზოცი ისწოვლეთ ზეპიროდ, რომ ორ დოიბნეთ დო ორ მოხდეს გოუთვოლისწინებელი შემთხვევო, სონომ შეეჩევევით ოუდიტორიოსთონ სოუბორს.
რ უნდო გქონდეთ მომზოდებული წინოსწორ, როთო იყოს სპონტონური დო ჟღერდეს ბუნებრივოდ
რივე პოსუხი მცდორიო
140. სიტყვით გომოსვლის დროს
ოომყორეთ კონტოქტი ერთთონ (ყოველ ინდივიდთონ)
ნდო მიმორთოთ მოსოს, ორ გომოყოთ ოდომიონები
რივე პოსუხი მცდორიო
{"name":"V თოვი, ლიდერობო", "url":"https://www.quiz-maker.com/QPREVIEW","txt":"Test your listening skills with our comprehensive quiz designed to enhance your understanding of various listening styles. This quiz evaluates your knowledge and comprehension of both positive and reflexive listening techniques.Key features of the quiz:Multiple choice questionsFocus on practical listening strategiesAssess different listener types","img":"https:/images/course8.png"}