Una regione crocevia

An illustrated map of the Fertile Crescent showcasing key geographical features, ancient trade routes, and cultural hubs, with vibrant colors and historical symbols.

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Test your knowledge about the fascinating region of the Fertile Crescent! This quiz will challenge you to learn about its geography, history, and the cultures that have flourished in this crossroad of civilizations.

21 engaging questions.
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Discover the significance of the Fertile Crescent in world history.

21 Questions5 MinutesCreated by DiscoverEarth21

1. Che cosa è la Mezzaluna fertile?

E' una regione italiana.

E' una regione americana.

E' una zona che si trova tra Africa, Asia ed Europa.

Il testo non lo dice.

2. Che cosa significa “regione crocevia”?

Significa che si trova al centro di vie di scambi e di passaggi.

Significa che è segnata da una croce.

Significa che essa è piena di vie.

Il testo non lo fa capire con precisione.

3. Che cosa significa che cinque mari “si incontrano” in questo crocevia?

Significa che cinque mari bagnano questa vasta regione.

Significa che cinque mari sono lontani da questa regione.

Significa che cinque mari confluiscono uno nell'altro in questa regione.

Significa che cinque mari non bagnano quest'ampia regione.

4. Qual è il soggetto sottinteso della frase “Sono vie naturali di scambi e di passaggi di popolazioni”?

Le vie naturali.

Gli scambi.

I passaggi

I cinque mari.

5. Perchè sono “vie naturali di scambi e di passaggi di popolazione”?

Perchè in questa regione arrivano proprio dal mare persone e prodotti.

Perchè sui mari vennero costruite le vie.

Perchè le vie vennero costruite sui fiumi.

Dal testo non si capisce bene.

6. Quali sono le regioni che si estendono fra questi cinque mari?

America, Oceania, Africa e Asia.

Asia, Africa, Artide e Antartide.

Europa, Cina, Giappone, India

Africa, Asia, Europa, India, Arabia.

7. Con quale nome potresti sostituire il sostantivo “ricchezze”?

Possedimenti.

Averi.

Proprietà.

Risorse.

8. “Ognuna di queste ha ricchezze, climi e modi di vita propri”: QUESTE a chi fa riferimento nel testo? (Vai a rileggere)

Alle cinque grandi regioni.

Ai cinque mari.

Alle persone che arrivano nella Mezzaluna fertile.

Alle persone che vivono nella Mezzaluna fertile

9. Chi vive al centro del crocevia?

Le popolazioni della Mezzaluna fertile

Le popolazioni europee.

Le popolazioni cinesi.

Le popolazioni americane.

10. Che cosa permette vivere al centro del crocevia?

Permette di difendersi dagli invasori.

Permette di non difendersi dagli invasori.

Permette di ricevere idee, innovazioni e persone dalle regioni della Mezzaluna fertile

Permette di ricevere idee, innovazioni e persone dalle regioni della Mezzaluna fertile e di emigrare nelle regioni della Mezzaluna fertile.

11. Quali sono I due versanti della Mezzaluna fertile?

Il versante destro e quello sinistro.

Il versante esterno e quello interno.

Il versante nord e quello sud.

Il versante est e quello ovest.

12. Che cosa conoscono e diffondono le popolazioni della Mezzaluna che emigrano verso l’Asia e verso l’Europa?

L' artigianato.

La caccia.

L'agricoltura.

La pesca.

13. Da che cosa è caratterizzato il versante interno della Mezzaluna fertile?

Da un territorio desertico-

Da un enorme lago artificiale.

Da una valle racchiusa tra due fiumi.

Da un'estesa catena montuosa.

14. Com’era sei-settemila anni fa quel luogo?

Era invivibile.

Era accogliente.

Era bello.

Era arido.

15. Perchè la vallata tra I due fiumi viene definita "impaludata" dalle piene?

Perchè le paludi confluivano nei fiumi

Perchè I fiumi, dopo la piena, lasciavano ampie paludi.

Perchè I fiumi asciugavano le paludi con le loro piene.

Non è specificato nel testo.

16. Chi viveva in queste zone all’inizio?

Pescatori

Cacciatori

Cacciatori e pescatori

Pescatori e contadini

17. Che cosa fecero I contadini che migrarono dalle colline alla pianura della Mezzaluna fertile?

Drenarono le acque e bonificarono I terreni.

Emigrarono verso altre terre, lasciando la regione disabitata.

Cacciaronovia I cacciatori e I pescatori.

Lasciarono le paludi intatte.

18. Con quale strumento tecnologico riuscirono a bonificare le paludi?

Con l'idrovora.

Con la zappa.

Con il computer.

Con la pala.

19. Che cosa consentiva loro di fare questo strumento?

Consentiva di costruire canali utili a portare acqua ai campi più lontani dai fiumi

Consentiva di scavare cisterne utili a conservare l'acqua nei periodi di siccità.

Consentiva di scavare canali per far ritirare dai campi le acque

Tutte e tre le opzioni precedenti.

20. Perchè avevavno imparato a controllare l’acqua sulle alture della Mezzaluna fertile?

Perchè erano molto capaci.

Perchè le colline erano molto fertili.

Perchè le colline erano semiaride e l'acqua doveva essere utilizzata opportunamente e conservata.

Perchè le piogge frequenti della regione minacciavano le colture.

21. Perchè la zappa viene definita “arma” in grado di sconfiggere le paludi?

Perchè le paludi erano un grave problema: non consentivano di coltivare I campi ed erano malsane.

Perchè la zappa può essere utilizzata come un'arma

Perchè la zappa è nemica delle paludi.

Il testo non lo dice.

Una regione crocevia

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